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家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖甲所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質和密度是否有關,于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。

小希的方法:

(1)用天平測一個枇杷的質量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,則枇杷的質量為________________kg。

(2)如圖丙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為________________cm3。

(3)枇杷的密度為________________kg /m3。

(4)小明認為小希的方法不當,應當取更多的枇杷測量。

小明的方法:

(1)在筐里隨機挑選6顆枇杷,用天平測得它們的總質量為m。

(2)任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。

(3)枇杷的密度ρ= m/3V。

你認為小明這種測密度的方法是否正確,并簡述理由。

答:________________________________________________________________。

練習冊系列答案
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某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變。

(1) 如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的導線連接好成完整電路。

(2)小華將電路接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應進行的操作是 (填寫字母代號) 。

A.更換電池或電阻

B.檢查電路是否短路

C.斷開開關,移動滑動變阻器滑片至最大值位置

(3)在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.

(4)上述探究結束后,該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關系”。

①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系,通過 判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關系,小明認為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化,即可得出結論。則小明同學的方案 (選填“合理”或“不合理”),理由: 。

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A. 雙塔在湖中的倒影是實像

B. 要使塔的像更大些,小華或相機鏡頭應向塔靠近些

C. 要使塔的像更大些,小華或相機鏡頭應離塔更遠些

D. 要使塔的像更小些,小華或相機鏡頭應離塔更近些

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B. 400 m

C. 2 000 m

D. 10 000 m

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A. B. C. D.

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