7.為探究導體中的電流與電阻的關(guān)系,實驗室提供的器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個定值電阻(阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω)、滑動變阻器(1A 30Ω)、開關(guān)、導線若干.
(1)小華選用8Ω的定值電阻,根據(jù)甲圖連接實物,將滑動變阻器的滑片移至最左端,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn),電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則以下操作中,最合理的操作是D.
A.立即將滑動變阻器的滑片移至最右端
B.斷開開關(guān),將電壓表接入電路的量程改為15V
C.斷開開關(guān),檢查定值電阻是否發(fā)生斷路
D.斷開開關(guān),檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路
(2)排除故障后,小華調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為2.4V,記下此時對應的電流;將定值電阻阻值換為12Ω時,則應將滑動變阻器的滑片向左(“左”、“右”)移動,使電壓表保持圖乙的值不變,才能完成第二組數(shù)據(jù)的測量.
(3)測量第三組數(shù)據(jù)時,小華換用阻值為30Ω的定值電阻,無論怎樣移動滑片,無法完成實驗,因為電壓表示數(shù)總比圖乙的示數(shù)大(“大”、“小”).通過分析計算,小華認為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實驗,接入的定值電阻阻值不得大于20Ω.

分析 (1)電流表示數(shù)不為零,說明電路中無斷路現(xiàn)象,電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,說明電阻兩端的電壓太大,根據(jù)各項進行分析;
(2)確定電壓表的量程和分度值,讀出電壓表的示數(shù),根據(jù)串分壓的知識判斷電阻增大后,電壓表的示數(shù)變化,從而判斷出滑動變阻器阻值的變化;
(3)計算當電阻為30Ω時,計算出滑動變阻器的最大阻值的最小值,便可得出結(jié)論.

解答 解:(1)將滑動變阻器的觸頭移至最左端,此時滑動變阻器的阻值應最大,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不為零,則電路中未發(fā)生斷路,根據(jù)分析,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,根據(jù)串分壓的知識,當電阻的阻值為20Ω時,電壓表的示數(shù)最大,為3V,而電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,則可能是滑動變阻器短路造成的;
(2)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;
當將6Ω的電阻換為8Ω時,電阻兩端的電壓增大,為保持電壓表的示數(shù)不變,則應增大滑動變阻器的阻值,將滑片向左移動;
(3)由題意知,當換用30Ω的電阻時,要保持電阻兩端的電壓2.4V不變,滑動變阻器兩端的電壓應為U=6V-2.4V=3.6V,
則電路中的電流為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.4V}{30Ω}$=0.08A,
滑動變阻器的阻值為:R=$\frac{6V-2.4V}{0.08A}$=45Ω,
而滑動變阻器的最大阻值為30Ω,由于滑動變阻器的最大阻值太小,把滑動變阻器阻值全部接入電路時,滑動變阻器分得的電壓還是較小,定值電阻兩端的電壓,即電壓表的示數(shù)大于2.4V,無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值;
當滑動變阻器的阻值最大為30Ω時,電路中的電路I′=$\frac{6V-2.4V}{30Ω}$=0.12A
此時電阻的阻值為R′=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{2.4V}{0.12A}$=20Ω,可得電阻的阻值不能超過20Ω,
故答案為:(1)D;(2)2.4;左;(3)大;20.

點評 此題是探究電流與電阻的關(guān)系,考查了控制變量法在實驗中的應用及電路故障的分析,實驗中涉及到了有關(guān)串分壓的知識及歐姆定律的應用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,AB、CD為某一發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,試作圖確定發(fā)光點S的位置,并完成光路圖.

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12.閱讀短文,回答問題
小華家新買了一輛汽車,如圖甲是汽車的銘牌,其中耗油量是指汽車正常行駛100Km消耗汽油的體積,為測試汽車的性能,小華駕駛汽車以30kW的恒定功率啟動做直線運動,運動中受到的阻力不變,通過專用儀器測量得到汽車的速度v與時間t的關(guān)系圖如圖乙所示.已知汽油的密度是0.7×10kg/m3、熱值是4.6×107J/kg.
型號
整車質(zhì)量/kg1200
油箱容積/L60
耗油量/L•100km-110
(1)汽油機工作時,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是做功沖程,若單缸四沖程汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速是3600r/min,則汽油機1s對外做功30次.
(2)在測試汽車性能時,在0-10s時間內(nèi)汽車發(fā)動機做了多少功?
(3)汽車運動過程中受到的阻力是多少?
(4)小華駕駛該車以25m/s的速度勻速行駛100km,若汽車發(fā)動機輸出功率恒為30kW,則汽油完全燃燒放出的熱量是多少?該汽車能量利用效率是多少?(保留一位小數(shù))

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9.一輛登山裝備車從營地出發(fā),以36km/h的速度向某山崖方向勻速行駛,行進中駕駛員按了一聲喇叭,約5s后聽到了由崖壁反射回來的聲音,求駕駛員按喇叭時與崖壁的距離.(聲速為340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“探究物體浸沒在液體中時彈簧測力計的示數(shù)大小與哪些因素”有關(guān)的實驗中,如圖所示.甲、乙二組同學采用三個體積相同的不同物體,分別用彈簧測力計測出它們在空氣中的重力G,然后把三個物體分別浸沒在水、酒精中,并記錄下此時物體浸沒在液體中的深度h和測力計的示數(shù)F.接著甲組同學還改變了物體浸沒在水中的深度h進行實驗.所有數(shù)據(jù)均記錄在下表.(已知ρ>ρ酒精
同學液體的種類實驗
序號
h
(厘米)
G
(牛)
F
(牛)
152.01.0
254.03.0
355.04.0
4105.04.0
酒精552.01.2
654.03.2
755.04.2
(1)甲同學由實驗序號3、4初步判斷:深度h與本實驗研究結(jié)論的獲得無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)分析比較實驗序號1、2與3(或5、6與7)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:體積相同的不同物體,浸沒在同種液體中,彈簧測力計示數(shù)隨著物體重力的增大而增大.
(3)分析比較實驗序號1與5或2與6或3與7的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:同一物體,浸沒在不同液體中時,液體密度越大,浸沒在液體中時彈簧測力計的示數(shù)越。
(4)請進一步綜合分析比較表中的最后兩列數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較1、2與3或5、6與7中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:體積相同的不同物體浸沒在同種液體中,物體受到的重力與彈簧測力計的示數(shù)差值相等.
(b)分析比較1、2與3和5、6與7中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:體積相同的不同物體浸沒在不同種液體中,液體的密度越大物體受到的重力與彈簧測力計的示數(shù)差值越大.
(5)為了結(jié)論更具有普遍性,他們認為還需進一步進行實驗,請在表中填入擬進行實驗的數(shù)據(jù),以完成他們的研究目的.
同學液體的種類實驗
序號
h
(厘米)
G
(牛)
F
(牛)
甲、乙煤油852/
954/
1055/

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12.小宇和同學們在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中,所用的器材有:三節(jié)新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個,滑動變阻器“20Ω,1A”一個,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,開關(guān)和導線若干.請你和他一起完成下列實驗:

(1)小宇選用器材時就發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應該調(diào)零;在連接實物電路的過程中,開關(guān)要斷開.
(2)在實驗過程中,控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續(xù)進行實驗,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無法降低到2V,原因可能是滑動變阻器最大阻值太小了.
(3)實驗改進后,小宇能夠得到的結(jié)論是:當電壓一定時,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請將圖甲的實物電路連接完整,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大(導線不允許交叉).
(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成反比.圖乙中,陰影區(qū)域表示的物理意義是(實驗中,所控制的)導體兩端不變的電壓.
(3)在上述實驗中,某同學在讀取完電流表示數(shù)后,改換成阻值為10Ω的電阻,更換電阻后,在讀取電流表示數(shù)之前,他應進行的操作是:向左移動滑片,同時眼睛盯住電壓表,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)若在實驗過程中出現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路出現(xiàn)的故障可能是電阻斷路.
(5)小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,同小組的同學幫助她分析了實驗方案不可行的原因,你認為其原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在做“研究電流與電壓和電阻關(guān)系”的實驗時:
(1)請你在方框中畫出該實驗的電路圖丙.
(2)①電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其他因素不變,即采用了控制變量法.閉合開關(guān)前,滑動變阻器應處于阻值最大處,目的是:保護電路.用開關(guān)S進行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的正負接線柱接反;如果電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,應換用更大量程.
②如圖所示是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是甲圖,表示電壓不變,電流隨電阻變化的圖象是乙圖.(填“甲”或“乙”)
(3)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的分別是改變電阻兩端電壓和保護電路.
(4)實驗的結(jié)論是:①保持電阻不變時,電流跟電壓成正比②保持電壓不變時,電流跟電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示.電壓表先后接在ab處、bc處、ac處.電壓表讀數(shù)最大的是( 。
A.ab處B.bc處C.ac處D.三次一樣大

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