【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是________

2)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說明裝置________(選鎮(zhèn)漏氣不漏氣).

3)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________(選填有關(guān)無關(guān)).

4)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系,結(jié)論是:________

5)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩圖進(jìn)行對(duì)比.

6)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________

【答案】 U型壓強(qiáng)計(jì) 漏氣 無關(guān) 深度 液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 乙丙 相等

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 U型壓強(qiáng)計(jì),利用U形管兩面的高度差來表示壓強(qiáng)的大小。

(2)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說明裝置漏氣了,應(yīng)檢查漏氣位置,重新安裝完好,直至按壓時(shí),高度差變化明顯。

(3)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,液體都為鹽水,探頭在液體中的深度也相等,不同的是兩容器的形狀,從U形管的液面可知,此時(shí)的高度差相等,所以可得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)。

(4)甲、乙兩圖都是水,探頭在水中的深度不同,探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大

(5)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,根據(jù)控制變量的思想,應(yīng)保證深度相同,容器形狀相同,而液體密度不同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),所以應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比.

(6)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),說明探究的是在密度相同,深度相同時(shí),液體中各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系,從兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】2分)在演示聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開.在此實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是( )

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來

B. 使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

C. 將音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察

D. 使聲波多次反射,形成回聲

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【題目】如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計(jì),則( )

A. 手的拉力:F=F;機(jī)械效率:η

B. 手的拉力:FF;機(jī)械效率:ηη

C. 手的拉力:FF;機(jī)械效率:ηη

D. 手的拉力:FF;機(jī)械效率:ηη

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【題目】底面積為100cm2的燒杯中裝有適量水。當(dāng)金屬塊浸沒在水中靜止時(shí),如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=3.4N,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p1;當(dāng)金屬塊總體積的1/4露出水面靜止時(shí),如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2 , 水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p2;若p1、p2之差為50Pa,g10N/kg,則( )

A. 金屬塊的體積V=2×10-3m3 B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=5.4N

C. 金屬塊的密度是2.7×103kg/m3 D. 金屬塊受到的重力是6.8 N

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【題目】在使用托盤天平時(shí)應(yīng)把天平放在 ________ 桌面上,再把游碼移到標(biāo)尺左端的 ________ 處,發(fā)現(xiàn)指針停在如圖所示位置,此時(shí)應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母向 ________。ㄟx填)移動(dòng),小明在一次用天平測(cè)量物體質(zhì)量過程中用了50g、20g10g的砝碼各一個(gè),再移動(dòng)游碼使天平平衡,而得出物體的質(zhì)量是82.6克,在整理器材時(shí)才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤,小明想重新測(cè)量,同組的小剛認(rèn)為不需要重新測(cè)量也能得出物體的質(zhì)量,則物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)該是 ________g.

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【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);

導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表:

為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)為了驗(yàn)證上述猜想,應(yīng)該選用編號(hào)為________兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想________(填序號(hào),后同);如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想________分別將AD兩電阻絲接入電路中MN兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),_________________________________.

(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取.這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化_____(明顯不明顯”)

(3)在最近幾年,我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣________(增大減小”)了輸電線的電阻.

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【題目】【2016·重慶A卷】水平地面上有底面積為300 cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400 g、邊長(zhǎng)為10 cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過一根長(zhǎng)10 cm的細(xì)線與容器底部相連,此時(shí)水面距容器底30 cm(如圖)。計(jì)算可得出(

A. 繩子受到的拉力為14 N

B. 容器對(duì)水平地面的壓力是90 N

C. 剪斷繩子,待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200 Pa

D. 剪斷繩子,待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200 Pa

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【題目】如圖圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放,車前行時(shí),需經(jīng)過障礙物,當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動(dòng)力臂和阻力臂之比為2∶3,此時(shí)手推車是________(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,售貨員作用在扶把上的動(dòng)力為______N。當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員豎直向上提扶把,這時(shí)______(填“A”、“B”或“C”)為支點(diǎn)。

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【題目】小麗在幫奶奶用洗衣機(jī)洗衣服的過程中,洗衣機(jī)出現(xiàn)了漏電現(xiàn)象,導(dǎo)致漏電保護(hù)器自動(dòng)切斷電路。發(fā)生漏電現(xiàn)象時(shí),火線和零線的電流大小_____ (選填相等不相等)。爸爸將家里的洗衣機(jī)以舊換新后,小麗想利用如圖所示的電能表測(cè)量新洗衣機(jī)工作時(shí)的電功率。她讓洗衣機(jī)進(jìn)入洗衣模式單獨(dú)工作30min,電表示數(shù)從圖示變?yōu)?/span>,該洗衣機(jī)的平均功率約為_____ W。

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