【題目】對(duì)平放在水平桌面上的蘇科版八年級(jí)物理課本的估測值中,下列最符合實(shí)際的是

A. 其質(zhì)量約為3kg

B. 其上表面所受大氣壓力約為4N

C. 其平均密度約為8.0g/cm3

D. 其對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)約為60Pa

【答案】D

【解析】

A. 一本八年級(jí)物理課本的質(zhì)量大約為300g,即0.3kg。故A錯(cuò)誤。

B. 課本的長大約26cm18cm,則其上表面面積約為0.26m×0.18m≈0.05m2,根據(jù)p=可得,所受大氣壓力約為:

F=pS=1×105Pa×0.05m2=5000N

B錯(cuò)誤。

C. 課本的厚度大約1cm,則其體積約為0.05m2×0.01m=5×10-4m3,其平均密度約為:

ρ===0.6×103kg/m3=0.6g/cm3。

C錯(cuò)誤。

D. 課本的重力約為:

G=mg=0.3kg×10N/kg=3N,

課本對(duì)桌面的壓力等于其自身重力,則其對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)約為:

p====60Pa。

D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.已知電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測a、cab兩點(diǎn)間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V,由此判定燈    (選填“L1“L2)開路,用電壓表測b、c兩點(diǎn)間的電壓,示數(shù)為    V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超藝術(shù)的結(jié)晶。飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因?yàn)轳R的________位置的豎直線能通過飛燕。有一“馬踏飛燕”工藝品采用密度為 8.0×103kg/m3的合金材料制造,總體積為1dm3,飛燕與水平桌面的接觸面積為20cm2,則該工藝品的質(zhì)量為_______kg,對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為________Pa。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夢將定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2接入電源電壓不變的電路中,如圖所示。閉合開關(guān)S,各表均有一定示數(shù),滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)到一定位置過程中,電流表A、電壓表V1和V2示數(shù)變化量分別為ΔI、ΔU1、ΔU2。下列說法正確的是( )

A. V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大

B. V1的示數(shù)變小,V1的示數(shù)與A的示數(shù)之比變小

C. V2的示數(shù)變大,ΔU1>ΔU2

D. A的示數(shù)變小不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池6V,電流表0~06A,0~3A、電壓表0~3V,0~15V、定值電阻若干、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線,要利用這些器材探究“電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”:

1請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路導(dǎo)線不允許交叉).

2正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________

3排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論: 。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

30

25

20

15

10

5

電流I/A

01

012

015

02

03

06

4上述實(shí)驗(yàn)中,小明將10的電阻換為5的電阻,閉合開關(guān)后,應(yīng)將滑片向 填“左”或“右”移動(dòng),使電壓表示數(shù)為 V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。

5為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器

A50Ω 10A B50Ω 05A

C20Ω 10A D20Ω 05A

6小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?請(qǐng)說出理由。答: span>選填“可行”或“不可行”;理由:__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮利用如圖1所示裝罝,研究彈簧測力計(jì)下懸掛的物體所受拉力與物體所受浮力的大小關(guān)系。他將圓柱體從剛接觸水而到浸沒水中某處,圓柱體下表面到水面的距離為h,隨著h的增大(不接觸容器底),彈簧測力計(jì)示數(shù)、圓柱體所受浮力F的變化如圖2所示,則在整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1隨圓柱體所受浮力F變化的圖象應(yīng)為

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題:

1)普通的小汽車用的是汽油機(jī),圖甲所示的是_____沖程,這個(gè)沖程中燃料通過燃燒將______能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾?/span>_______為了不讓汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升得太高,在設(shè)計(jì)制造時(shí),汽缸外有一個(gè)水套,讓汽缸被水包圍著,這是通過_______的方式減少汽缸內(nèi)能,用水來冷卻汽缸是因?yàn)樗?/span>_______較大

2)太陽能汽車?yán)锰柲軄眚?qū)動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)了零排放,有效地減少了對(duì)環(huán)境的污染某太陽能汽車如圖乙,質(zhì)量為450kg,頂部安裝了太陽能電池板若汽車上的太陽能電池板的有效面積為6m2,它正對(duì)太陽時(shí)太陽光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為1.2×103J/(m2·s),電池的輸出功率為2.1kW,則將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為_______,如果這輛汽車的電動(dòng)機(jī)將電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%,當(dāng)汽車在水平面上勻速行駛時(shí),受到的牽引力為80N,則汽車的行駛速度為_______ m/s

3)太陽能汽車采用四輪鼓式制動(dòng),有效地減少了制動(dòng)距離.太陽能汽車在制動(dòng)過程中動(dòng)能在不斷的_______(增大/減少/不變).通過測量獲得汽車以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離(即從操縱制動(dòng)剎車到車停下來的距離),數(shù)據(jù)如下表所示:

請(qǐng)?jiān)趫D中描點(diǎn)作出s- v2圖象,寫出sv的定量關(guān)系式s=_______,當(dāng)轎車速度為8m/s時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是_______m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有符合實(shí)驗(yàn)要求的電源(其兩端電壓恒定)、開關(guān)、已調(diào)零的電流表、已調(diào)零的電壓表、滑動(dòng)變阻器各一個(gè),導(dǎo)線若干,長度L、橫截面積S都不完全相同的鎳鉻合金絲7根(表面涂有絕緣漆,兩端絕緣漆被刮掉,可接入電路,但不允許將兩根合金絲連接成一根使用),規(guī)格如表所示,合金絲的電路圖符號(hào)用表示。請(qǐng)選用上述器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明當(dāng)材料一定時(shí),導(dǎo)體的電阻R與其長度L成正比、與橫截面積S成反比,即R=k ,式中 k是常量。忽略溫度對(duì)鎳鉻合金絲電阻值的影響。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一臺(tái)電冰箱的銘牌。其中,耗電量0.50(kW·h)/24h”這個(gè)參數(shù)的含義是,該冰箱正常使用24h消耗的電能為________kW·h;如果按照額定功率70W和工作24h計(jì)算,則消耗的電能是________kW·h,這個(gè)計(jì)算結(jié)果與冰箱銘牌上提供的相關(guān)參數(shù)差異較大,是由于冰箱具有________選填連續(xù)性間歇性”)工作的特點(diǎn)而造成的。

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