選填“可行 或“不可行 ),理由: .">
【題目】現(xiàn)有下列器材:蓄電池(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(若干)、開關(guān)、滑動變阻器和導線,要利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”:
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路(導線不允許交叉).
(2)正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________。
(3)排除故障后進行實驗.實驗中多次換用不同阻值的定值電阻,并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,讀出對應于不同阻值的電流表示數(shù),并記于表格中,由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論: 。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電阻R/Ω | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
電流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.15 | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(4)上述實驗中,小明將10的電阻換為5的電阻,閉合開關(guān)后,應將滑片向 (填“左”或“右”)移動,使電壓表示數(shù)為 V時,讀出電流表的示數(shù)。
(5)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器( )
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A
C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
(6)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認為他的實驗方案可行嗎?請說出理由。答: (span>選填“可行”或“不可行”);理由:__________。
【答案】(1)略 (2)R斷路 (3)當電壓一定時,電流與電阻成反比例
(4)右 3 (5)A (6)不行 因為燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
【解析】
試題分析:
(1)
電壓表與定值電阻并聯(lián),按照電路圖,使用滑動變阻器滑片向右的部分,連接實物圖如上。
(2)電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)接近電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的部分斷路,即電阻斷路。
(3)電阻兩端的電壓保持為3V不變,分析表中的數(shù)據(jù)可知,當電阻兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。
(4)將10的電阻換為5的電阻,閉合開關(guān)后,由于仍要使得電阻分得3V電壓,滑動變阻器與電阻的阻值保持不變,滑動變阻器接入電路的阻值減小,滑片向右移,使電壓表示數(shù)為3V。
(5)電源電壓6V,電阻和滑動變阻器各分3V,它們的阻值相等,為了完成整個實驗,滑動變阻器接入電路的阻值不能小于30Ω。當定值電阻為5Ω時,滑動變阻器接入電路的阻值也是5Ω,電路中的電流為0.6A,滑動變阻器允許通過的最大電流要超過0.6A。選擇A。
(6)不可行。要探究電流與電壓的關(guān)系,需要保持電阻的阻值不變,而小燈泡的阻值隨溫度變化而變化。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成,讓一束光貼著硬紙板左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。
(1)實驗時從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線,這是因為光在硬紙板上發(fā)生了_____(選墳“鏡面”或“漫”)反射,其中硬紙板的作用是:顯示_____,探究_____。
(2)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線_____(選填“在“或“不在”)同一平面內(nèi)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小義看到教學樓對面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里,他想:光在反射時會遵循怎樣的規(guī)律?于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進行如圖所示的實驗。
(1)由圖甲可以得出結(jié)論:反射角________入射角。
(2)如圖乙將紙板NOF向后折,紙板上______(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明__________。
(3)小義想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像特點,他將白紙板和平面鏡互換位置,做了如圖丙所示的實驗,但是他無法確定像的位置,他應該用_______代替平面鏡,就可以解決問題。請你寫出平面鏡成像特點________________________(寫出一條即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“觀察水的沸騰”實驗中,當溫度達到90℃左右,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰一段時間,得到的溫度填在下面的表格里。
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(1)記時4min時,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的溫度為_____℃。
(2)請在下圖表中畫出水沸騰時溫度隨時間的大致變化圖象。
(_______)
(3)從沸騰的圖象中可以看出:水沸騰時的溫度是_____℃.可能是因為氣壓_____(選填“高于”、”低于”)一個標準氣壓。
(4)標準大氣壓下,酒精的熔點是﹣117℃、沸點是78℃;水銀的熔點是﹣39℃、沸點是357℃.你認為要測沸水的溫度應選用_____溫度計。(選填“酒精”或“水銀”)
(5)我們觀察到燒杯口有許多”白氣”,”白氣”的形成是_____現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)。
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【題目】《原來如此》欄目是中央電視臺科教頻道一檔以實驗體驗為特征的科普欄目。在人們習以為常,熟視無睹的日常生活中發(fā)現(xiàn)問題,通過質(zhì)疑假設(shè)、實驗求證的調(diào)查手段,給予科學探究。2013年12月24日播放了在南京航空航天大學開展的“讓紙片飛”的活動,要求材質(zhì)只能用紙,探究怎樣讓其飛得更遠更久,如圖所示是他們制作的長4m據(jù)所知是世界上最大的紙飛機。以下是節(jié)目直播中提供的一些信息,讓我們用所學過的物理知識來計算了解這架紙飛機的一些參數(shù)。
(1)為增加飛機的結(jié)實程度,他們選擇了密度為0.6×103kg/m3的牛皮紙,尺寸規(guī)格為長×寬×厚:1m×0.6m×0.15mm,則一張牛皮紙的質(zhì)量是多少?
(2)為保證全部材料只用紙張,又要讓這么大的紙飛機牢固,他們用了15張牛皮紙卷成紙棍(如圖標注)作為支撐飛機的骨架,為保證支撐效果,紙棍卷得非常緊實,相當于實心的紙棒,若這些紙棍換用硬度更好同樣粗細的實心鋁棍,會使紙飛機的質(zhì)量增加多少?(ρ鋁=2.7×103kg/m3)
(3)為了解飛機性能,要先試飛,為避免撞壞同時增加飛機飛行中的穩(wěn)定性,試飛時在飛機前端包上一塊質(zhì)量大的金屬皮。為了解這是什么金屬,可用天平、溢水杯來測量金屬的密度,若先用天平測出金屬質(zhì)量是158g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是450g;然后將金屬皮小心的浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后,測得此時溢水杯的總質(zhì)量是588g,請你計算出金屬的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗電路圖,電源電壓保持3V不變,滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”。實驗中,先在a、b兩點間接入5Ω的電阻,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記錄下此時電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗,為了保證實驗的進行,應選擇下列的哪兩個電阻
A. 10Ω和40Ω B. 20Ω和30Ω C. 10Ω和20Ω D. 30Ω和40Ω
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【題目】a、b兩個實心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A. a物質(zhì)的密度比b的大
B. b物質(zhì)的密度是a的2倍
C. b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3
D. a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為3 V,電流表示數(shù)為0.3 A;斷開S2后,電壓表示數(shù)為2 V.則下列判斷正確的是( )
A. R1阻值為20 Ω B. R2阻值為10 Ω
C. 電源電壓為3 V D. 電源電壓為2 V
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