有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài).如圖所示,在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
練習(xí)移動(dòng)射擊時(shí),豎直安裝并固定一圓形靶,靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個(gè)區(qū)域,如圖所示。當(dāng)水平向右平行于靶面運(yùn)動(dòng)的汽車經(jīng)過靶時(shí),車上的運(yùn)動(dòng)員槍口對(duì)準(zhǔn)靶心并立即射擊,子彈可能落在
A.Ⅰ區(qū) B.Ⅱ區(qū) C.Ⅲ區(qū) D.Ⅳ區(qū)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華用如圖所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面 (相同/不同)高度由靜止釋放,先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng),記錄小車運(yùn)動(dòng)的 ,進(jìn)一步推理,如果沒有阻力,運(yùn)動(dòng)的小車將保持 (勻速直線運(yùn)動(dòng)/靜止)狀態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象.這是因?yàn)樗芰辖z帶了 電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為 ,塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是 在物體間轉(zhuǎn)移.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖甲所示的溫度計(jì)的分度值是 ℃,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液柱上表面 ;
(2)如圖乙,秒表的讀數(shù)為 s;
(3)彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針 ;如圖丙是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景,請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•荊州)下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析,錯(cuò)誤的是( 。
A. 用冰袋給高熱病人降溫,原因是冰熔化要吸熱
B. 使用高壓鍋,食物容易被煮熟,原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大,液體沸點(diǎn)高
C. 水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
D. 衣柜里的樟腦丸變小了,原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•荊州)康康進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他已連接好了部分電路,如圖所示.已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V,請(qǐng)你接著完成下列步驟:
(1)電路中只缺少一根導(dǎo)線,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(要求:滑片向右滑動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)變大);
(2)實(shí)驗(yàn)前,連接電路時(shí)開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于 狀態(tài);實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)(選填“左”或“右”);
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流大小為 A,此時(shí)小燈泡的電阻是 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?泰安)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),當(dāng)燭焰離透鏡13cm時(shí)成放大的實(shí)像,當(dāng)燭焰離透鏡8cm時(shí)成放大的虛像,則這個(gè)透鏡的焦距可能是( 。
A.4cm B. 6cm C.7cm D. 12cm
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