【題目】在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明進(jìn)行了以下探究:第一步,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示;第二步,將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置,移動(dòng)光屏在圖中位置時(shí),光屏上得到清晰的像,第三步,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)盡上40cm和50cm之間的某一位置取下光屏觀察像,請(qǐng)你解答下列問題:
(1)該凸透鏡的焦距為 cm;
(2)如圖乙所成的像是倒立、的實(shí)像,生活中的成像原理與此相同;
(3)第三步應(yīng)從凸透鏡的側(cè)(選填“左”或“右”)透過凸透鏡觀察像.
【答案】
(1)10.0
(2)縮小;照相機(jī)
(3)右
【解析】解:(1)由圖中,平行光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚到一點(diǎn),說(shuō)明凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用;
光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點(diǎn),所以焦距為f=60.0cm﹣50.0cm=10.0cm.(2)將點(diǎn)燃的蠟燭放到標(biāo)尺20cm處,此時(shí)的物距為u=50cm﹣20cm=30cm>2f=20cm,在光屏上成倒立縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的;(3)保持凸透鏡位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)盡上40cm和50cm之間的某一位置后,物距u<f,成正立、放大的虛像,像和物體在凸透鏡的同側(cè).所以應(yīng)該從凸透鏡的右側(cè)透過透鏡觀察像.
所以答案是:(1)10.0;(2)縮。徽障鄼C(jī);(3)右.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低,這主要是由于水的________。市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水這一操作________(選填“是”或“不是”)利用水的上述特性。若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則該灑水車的動(dòng)能將________(選填“增加”“不變”或“減少”)。
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【題目】【2016·六盤水卷】(1)周末,小麗和家人去濕地公園游玩,看見平靜的水里,魚兒在白云中游來(lái)游去.看到的魚兒是由于光的 射形成的像;若湖水深2m,則白云形成的像到水面的距離 2m.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)常見的視力缺陷類型有近視眼和遠(yuǎn)視眼,如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖,他的視力缺陷類型是 ,要矯正他的視力缺陷應(yīng)配帶 .(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)
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【題目】2016年5月21日,“情歌王子”張信哲在洋湖濕地公園傾情演唱,歌聲通過傳入現(xiàn)聲觀眾的耳朵,根據(jù)聲音的可以識(shí)別不同的伴奏樂器,如圖是有“城市血管醫(yī)生”之稱的聽漏工用聽音棒接觸地面,檢查地下水管是否漏水,這說(shuō)明聲可以傳遞 , 他們常在凌晨車輛稀少時(shí)段檢查,這是為了減弱帶來(lái)的干擾.
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【題目】地球上的水在不停循環(huán)著:陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中.形成暖濕氣流,暖濕氣流遇到冷空氣后,水蒸氣變成了小水滴,形成雨降到地面.以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 水變成水蒸氣是升華現(xiàn)象
B. 水變成水蒸氣的過程中放熱
C. 水蒸氣變成小水滴是液化現(xiàn)象
D. 水蒸氣變成小水滴的過程中吸熱
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【題目】我們正在教室上課時(shí),窗外響起了施工機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音,以下做法最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A. 關(guān)好門窗 B. 請(qǐng)老師用更大的聲音講課
C. 加裝噪聲監(jiān)測(cè)儀 D. 捂住我們的耳朵
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【題目】關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 物體溫度不變,一定沒有吸熱 B. 物體放出熱量,溫度一定降低
C. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 D. 物體溫度升高,一定是由于吸收了熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是:冰粒在_______(填物態(tài)變化名稱)時(shí)要_____填“吸收”或“放出”),但溫度______,以達(dá)到保鮮的效果。
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