Question

5．為了探究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，小明用4個(gè)相同的燒杯分別盛水和煤油，用同樣的加熱器加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

燒杯號	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時(shí)間/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，請你分析溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)：
（1）比較燒杯1和3，結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)
（2）比較燒杯1和2，結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān)
（3）比較燒杯3和4，結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物體升高的溫度有關(guān)
（4）綜合上述三個(gè)結(jié)論進(jìn)行概括，可以得到的結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物質(zhì)種類，質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)  
（5）該試驗(yàn)采用的研究方法有控制變量法．

Answer 1

分析 為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，要保證熱源一樣；
（1）1、3號燒杯中液體升高溫度相同、物質(zhì)種類不同、質(zhì)量相同，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長說明吸收的熱量越多，說明與物質(zhì)的種類有關(guān)；
（2）1、2好燒杯中液體質(zhì)量不同、物質(zhì)種類相同、溫度變化相同，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長說明吸收的熱量越多，說明與物體質(zhì)量有關(guān)；
（3）3、4號燒杯物質(zhì)種類相同、升高溫度相同、質(zhì)量不同，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長說明吸收的熱量越多，說明與物質(zhì)的溫度變化有關(guān)．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析即可得出，吸收熱量的多少與那些因素有關(guān)，如：質(zhì)量、液體種類、升高的溫度等．
（5）實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法．

解答 解：為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，必須保證熱源相同，因此小明用4個(gè)相同的燒杯分別盛水和煤油，用同樣的加熱器加熱水和煤油；
（1）1杯的質(zhì)量是300g，升高10℃用的時(shí)間是12.3min；3杯的質(zhì)量是150g，升高10℃用的時(shí)間是6.2min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故該現(xiàn)象說明：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同，即物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)；
（2）1杯的質(zhì)量是300g，升高10℃用的時(shí)間是12.3min，2杯的質(zhì)量是150g，升高5℃用的時(shí)間是6.2min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明：同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多，物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（3）1杯的質(zhì)量是300g，升高10℃用的時(shí)間是12.3min；3杯的質(zhì)量是300g，升高10℃用的時(shí)間是6.2min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，故該現(xiàn)象說明：物質(zhì)吸收熱量的多少與變化溫度有關(guān)，即物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物體升高的溫度有關(guān)；
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量都有關(guān)系，即物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物質(zhì)種類，質(zhì)量和 升高的溫度有關(guān)．
（5）由以上分析知，實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法．
故答案為：（1）物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān)；
（2）物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（3）物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物體升高的溫度有關(guān)；
（4）物體溫度升高時(shí)，所吸收的熱量與物質(zhì)種類，質(zhì)量和 升高的溫度有關(guān)．
（5）控制變量法．

點(diǎn)評 本題是探究物質(zhì)的比熱容的實(shí)驗(yàn)，利用了控制變量法進(jìn)行研究．控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．