【題目】2020年的春節(jié),一場突如其來的疫情,讓不少人宅在家里變身為美食家,圖甲是張萌和媽媽制作美食時使用的電烤箱銘牌,高溫擋額定功率模糊不清。如圖乙虛線內(nèi)所示是電烤箱內(nèi)部的簡化電路圖,均為電熱絲,。求:

(1)電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功;

(2)的阻值;

(3)在某用電高峰期,若家庭電路中只有電烤箱在高溫擋工作,發(fā)現(xiàn)標有“”的電能表的指示燈閃爍81次共用時2min,求電烤箱的實際電功率。

【答案】(1) 2.4×105J; (2) 48.4Ω; (3) 810W

【解析】

(1)P可得,電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功

(2)由圖可知,開關(guān)接1時,串聯(lián),總電阻最大,由可知總功率最小,電烤箱處于低溫檔。此時電路的總電阻

的阻值


(3)指示燈閃爍81次,電烤箱消耗的電能

電烤箱在高溫檔的實際功率

答:(1)電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功2.4×105J

(2)的阻值為48.4Ω;

(3)電烤箱的實際電功率為810W。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】市場上有一種“磁懸浮電燈”,如圖所示,該電燈內(nèi)部沒有電池,電燈本身沒有導線與家庭電路接通,但能夠發(fā)光。關(guān)于這個磁懸浮電燈的說法中,正確的是( 。

A.“磁懸浮電燈”發(fā)光,不需要消耗能量

B.“磁懸浮電燈”不掉下來,是它受到的浮力等于重力

C.“磁懸浮電燈”受到豎直向上的磁場力大于它受到的重力

D.“磁懸浮電燈”發(fā)光所需要的能量一定需要通過某種方式獲取

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小盛同學設計的測小燈泡額定電功率的實驗電路,電源電壓為6V保持不變,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω。

1)請用筆畫線代替導線,將圖甲的實物圖連接完整,要求滑動變阻器滑片P向左滑動時小燈泡變亮______;

2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來首先應該操作的是______(填序號);

A.檢查電路是否斷路

B.檢查電路是否短路

C.移動滑動變阻器的滑片P,觀察小燈泡是否發(fā)光

3)正確操作后,小燈泡發(fā)光,這時電壓表的示數(shù)為2V,為了測量小燈泡額定電功率則應向______(選填“左”或“右”)移動滑動變阻器的滑片,直到______時為止,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為______W;

4)同組的明月同學也設計了一個電路圖(如圖丙),測出了該小燈泡正常發(fā)光時的功率,其中定值電阻的阻值R= 25Ω,操作過程如下:

①只閉合開關(guān)SS2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為I1=______A;

②閉合開關(guān)SS1,斷開開關(guān)S2 ,保持滑動變阻器滑片的位置不動,讀出電流表示數(shù)為I2;

③小燈泡額定功率表達式P= ______(用 UI1、I2表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某型號的浴室防霧鏡,其背面粘貼有等大的電熱膜(電阻恒定),使用時,鏡面受熱,水蒸氣無法凝結(jié)其上,便于成像,下表是該防霧鏡的相關(guān)數(shù)據(jù):求:

1)求防霧鏡正常工作時的電流;

2)經(jīng)測試,在﹣10℃環(huán)境下,正常工作600 s使平面鏡的平均溫度升高了40℃,求電熱膜給平面鏡加熱的效率;[玻璃的比熱容為]

3)如圖乙所示,小明給防霧鏡電路連接了一個滑動變阻器,能使電熱膜的功率在原功率的16%~100%之間變化,以滿足不同季節(jié)使用的需要,請求出 R 的最大阻值。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明為學校樓道口設計的智能照明電路,L為“220V 22W”的照明燈,天暗時自動發(fā)光,天亮時自動熄滅,控制電路電源為蓄電池,為定值電阻,為光敏電阻,其阻值會隨著光強的變化而變化。電路中的阻值隨光照強度的增大而______(選填“增大”、“不變”或“減小”),的電功率隨之______(選填“增大”、“不變”或“減小”)。為了節(jié)約能源,照明燈L要晚一些打開,需要______的阻值(選填“增大”或“減小”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖一只瓶子,內(nèi)裝一些鐵屑。我們既可以通過振蕩,也可以通過加熱,使鐵屑的溫度升高,內(nèi)能增大。從改變物體內(nèi)能的方法來看,前者是通過_______方法,后者是通過_______方法來增大鐵屑的內(nèi)能。如果你沒有看到內(nèi)能改變的過程。僅憑鐵屑溫度的改變,能否確定采用了什么方法改變了鐵屑的內(nèi)能?_____(選填“能”或“不能”),這是因為____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖中所描述的物理情景,分析正確的是(  )

A.

斜面既是一種省力機械,也是一種省功的機械

B.

用吸管喝飲料時,嘴的“吸力”把飲料吸到口中

C.

人用力水平推箱子,箱子沒有動,是因為推力小于箱子受到的摩擦力

D.

撐桿跳高時,彎曲的撐桿將運動員撐起的過程中,撐桿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能和重力勢能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小莉同學用彈簧測力計、鐵塊、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與_____有關(guān);

(2)分析圖甲、丁、戊,說明浮力的大小與_____有關(guān);

(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用圖_____的裝置來進行實驗;

(4)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_____N;

(5)小莉還想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”,她用橡皮泥代替鐵塊,再進行實驗,步驟如下:

步驟一:將橡皮泥做成“碗”狀并放入盛水的燒杯中,其漂浮在水面上;

步驟二:把橡皮泥從水中取出捏成團狀,放入盛水的燒杯中,其下沉至杯底。

橡皮泥第一次受到的浮力_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)第二次受到的浮力;

由此小莉同學認為:物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。她得出的結(jié)論是錯誤的,原因是:________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗:

(1)如圖甲是教材中采用的實驗裝置,要測出木塊運動時所受到的滑動摩擦力,應讓彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做______運動,根據(jù)______的知識可知測力計的示數(shù)就是木塊所受滑動摩擦力的大小。該實驗操作時的最大難是______。

(2)小麗設計了如圖乙所示的實驗裝置來測量木塊所受滑動摩擦力的大小,該裝置中定滑輪的作用是______,該裝置的優(yōu)點是______(選填“需要”或“不需要”)長木板做勻速直線運動。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案