如圖所示，實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測力計(jì)是由彈簧、秤鉤和刻度盤組成的．

（1）彈簧測力計(jì)是用來測量 的，符號N表示 ．

（2）觀察彈簧測力計(jì)可知，其分度值是 N，所測力的大小不能超過 N．

（3）測量力時(shí)，要使彈簧測力計(jì)的軸線方向與 方向一致，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度盤 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)力的說法中，正確的是（ ）

A．手拍桌子時(shí)，手對桌子施加了力，桌子對手沒有施加力

B．力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系

C．彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力

D．重力的方向總是垂直向下

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

﹙1﹚實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿 方向 拉動木塊，用彈簧測力計(jì)測摩擦力的原理是 ．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序號

接觸面

壓力/N

滑動摩擦力/N

1

木塊與木板

2.0

0.4

2

木塊與木板

2.5

0.5

3

木塊與砂紙

2.0

0.6

﹙2﹚分析 （選填序號）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，具體結(jié)論是： ．

﹙3﹚在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為 N．

﹙4﹚在第二次實(shí)驗(yàn)中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小

A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N

C．等于0.5N D．等于零．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，燈泡處于靜止?fàn)顟B(tài)．與燈泡所受的重力平衡的另一個(gè)力是（ ）

A．電線對天花板的拉力 B．天花板對電線的拉力

C．燈泡對電線的拉力 D．電線對燈泡的拉力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖有三只相同的玻璃杯，盛有等質(zhì)量的酒精、純水、鹽水．ρ鹽水＞ρ純水＞ρ酒精，則甲、乙、丙玻璃杯中分別是（ ）

A．甲是純水、乙是酒精、丙是鹽水

B．甲是純水、丙是酒精、乙是鹽水

C．乙是純水、甲是酒精、丙是鹽水

D．丙是純水、乙是酒精、甲是鹽水

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

手掌壓在桌面上，沿水平桌面向前推，會感到手掌受到桌面 其運(yùn)動的力，施加的壓力越小，手掌受到的力 ，表示手所受力的大小與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到的現(xiàn)象是 ，原因是塑料絲帶有 電荷（選填“同”或“異種”），塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是 在物體間發(fā)生轉(zhuǎn)移．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為“探究浮力的大小跟排開的液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

（1）若如圖中G物、F拉、G總、G桶四個(gè)力之間的關(guān)系式 成立，則可得出結(jié)論F浮=G排，即阿基米德原理

（2）如圖中，彈簧測力計(jì)懸掛物塊浸沒水中后，物塊所受的浮力與浸沒深度的關(guān)系圖象是

（3）在B圖中，若物塊碰到燒杯的底部，測得的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”），物塊受到的浮力 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省信陽市固始縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小夢在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ）

A．便于直接讀出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力

C．便于正確認(rèn)識力臂 D．便于測量力臂的大小

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