4.水的比熱容4.2×103J/(kg•℃)物理意義是1千克的水溫度升高(或降低)1攝氏度時(shí)吸收(或放出)的熱量為4200J,內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個(gè)沖程組成.

分析 根據(jù)所知水的比熱容和比熱容的定義:?jiǎn)挝毁|(zhì)量的物質(zhì)溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容進(jìn)行解答;
熱機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成,分別是:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程.其中壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

解答 解:
水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),它的物理意義是1千克的水溫度升高(或降低)1攝氏度時(shí)吸收(或放出)的熱量為4200J.
內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個(gè)沖程組成.
故答案為:1千克的水溫度升高(或降低)1攝氏度時(shí)吸收(或放出)的熱量為4200J;做功.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容概念和內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的掌握和運(yùn)用,要注意水的比熱容和水的密度一樣需要牢牢的記。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”.

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明固體可以傳聲.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:不同材料的傳聲效果不同.
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于捏住棉線使其無(wú)法振動(dòng).
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?沒(méi)有控制琴弦的材料相同.
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.該探究實(shí)驗(yàn)用到的方法是:控制變量法.

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15.如圖所示是用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡L1的電流的幾個(gè)電路實(shí)物連接圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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12.如圖“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,AC=120cm,B是AC中點(diǎn),小車(chē)從A到B時(shí)間2s,B到C時(shí)間1s.
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)量所依據(jù)的物理原理是v=$\frac{s}{t}$,所需要的測(cè)量工具分別是刻度尺和秒表.
(2)AB段、AC段的平均速度分別為0.3m/s和0.4m/s.

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19.(1)請(qǐng)你描述標(biāo)志牌的含義.
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9.關(guān)于力和力臂,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.從力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離叫做力臂
B.力臂就是杠桿的長(zhǎng)度
C.力臂不一定在杠桿上
D.杠桿平衡時(shí),動(dòng)力與阻力一定在支點(diǎn)兩側(cè)

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16.笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱振動(dòng)而發(fā)聲的,演奏時(shí),通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔,笛子就能發(fā)出音調(diào)(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同的聲音.在學(xué)校、醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌,這種保持安靜的做法屬于在聲源處減弱噪聲.

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C.并聯(lián)一個(gè)3Ω的電阻D.串聯(lián)一個(gè)3Ω的電阻

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