分析 ①聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)生停止;
②音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;
③減弱噪聲的途徑有三種:即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱.
解答 解:①吹笛子是笛子內(nèi)的空氣柱振動而發(fā)聲;
②演奏時,用手分別按住不同的笛孔,空氣柱的長度不同,質(zhì)量不同,振動頻率不同,音調(diào)不同.
③該警示牌是指禁止鳴笛,即讓發(fā)聲體不再發(fā)聲,故屬于在聲源處減弱噪聲.
故答案為:振動;音調(diào);聲源.
點評 本題主要考查了聲音發(fā)聲的原因和樂音的特征、減弱噪聲的途徑,真正的理解減弱噪聲的三條途徑是解決該題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液體、固體很難被壓縮,是因為液體、固體分子間沒有間隙 | |
B. | 破鏡不能重圓,是因為分子間有排斥力 | |
C. | 霾是大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運動 | |
D. | 在做墨水滴入水中的擴散實驗中,我們看不到墨水的分子在運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲機器做的功一定多 | B. | 甲機器做功時間一定短 | ||
C. | 甲機器做功一定快 | D. | 甲機器的機械效率一定高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 參照物必須是靜止的物體 | |
B. | 參照物必須是運動的物體 | |
C. | 參照物可以是靜止的物體,也可以是運動的物體 | |
D. | 同一物體,選不同的參照物,運動的情況一定不同 |
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