【題目】李娜同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像特點”的實驗。下列說法正確的是 ( )
A.實驗中應(yīng)該在較明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B.選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
C.蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時像變小
D.實驗中無需多次改變蠟燭A的位置,便可使結(jié)論具有普遍性
【答案】B
【解析】
A.在較暗的環(huán)境下可以更清晰的看到蠟燭的像,以便于確定像的位置,所以,應(yīng)在比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實驗,故A錯誤;
B.選取兩支完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時,可以比較物像大小關(guān)系,故B正確;
C.平面鏡所成的像與物體大小是相等的,所以蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時,蠟燭的像是不變的,故C錯誤;
D.一次實驗不具備代表性,實驗中多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)進(jìn)行實驗的目的是多次進(jìn)行實驗,使結(jié)論具有普遍性,故D錯誤。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是___cm.
(2)小紅將蠟燭和透鏡固定后,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上看到清晰的像,原因可能是_____________(寫出一個即可)
(3)小莉同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向________(選填“上”或“下”)移動。
(4)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、放大清晰的實像,___(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用這一原理制成的。
(5)小華做實驗時,將點燃的蠟燭從離凸透鏡50厘米移動到15厘米處的過程中,小華應(yīng)該將光屏________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,光屏上蠟燭的像將________(選填“變大”或“變小”)。
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【題目】下圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置。兩個密閉容器中的電阻一樣大,在其中一個容器的外部,將一個電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián),通電后,觀察兩個U形管中液面高度的變化。下列說法正確的是
A. 通電一段時間后,左邊液面高度比右邊高,說明電流通過R1產(chǎn)生的熱量比R2少
B. 通電一段時間后,R1產(chǎn)生的熱量等于R2、R3產(chǎn)生的熱量之和
C. 該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
D. R3在本實驗中主要起到分流的作用,在此實驗過程中不會發(fā)熱
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向右移動。電表的變化情況是
A.電壓表和電流表示數(shù)都變小
B.電壓表和電流表示數(shù)都變大
C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
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【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中,
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是________(選填“運動”或“靜止”)的;
(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56 cm,所用的時間為7 s則在這個過程中氣泡的平均速度為____________
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較__________(選填”快”或“慢”).
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【題目】空氣能熱水器是通過吸收空氣中的熱量來制造熱水的“熱量搬運”裝置.其工作原理是:空氣能熱水器在工作時,吸收空氣中的能量Q,消耗的電能為W,通過熱交換使水吸收的熱量為Q吸,即Q吸=Q+W,所以它的熱效率(的值)可以達(dá)到300%~500%.已知某型號空氣能熱水器的熱效率為400%,電功率為1400W,當(dāng)用此熱水器將100kg的水從15℃加熱到55℃時[水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg].求:
(1)水吸收的熱量;
(2)水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的干木柴所釋放的熱量;
(3)空氣能熱水器完成上述加熱過程所用的時間.
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【題目】小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.
(1)為了測出凸透鏡的焦距,小明將凸透鏡正對太陽光,用一個光屏在透鏡的另一側(cè)移動,直到光屏上得到一個最小最亮的光斑,這說明凸透鏡對光線有_____作用(選填“會聚”或“發(fā)散”),由甲圖可知,該透鏡的焦距為_____cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:__________。
(3)重新調(diào)整后,把蠟燭放在距凸透鏡18cm處,在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏,能在光屏上得到一個倒立、_______的實像(選填“放大”“縮小”或“等大”),生活中_____(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
(4)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、________的實像;如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動。
(5)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是__________。(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”)
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【題目】下列關(guān)于圖象的表述,正確的是
A. 如圖,表示在水加熱至沸騰的過程中,溫度與加熱時間的關(guān)系
B. 如圖,表示在液體凝固成晶體的過程中,溫度與放熱時間的關(guān)系
C. 如圖,表示同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
D. 如圖,表示勻速直線運動路程與時間的關(guān)系
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【題目】陳老師上課時拿個水晶球,讓同學(xué)們透過它看遠(yuǎn)處倒立的建筑物的像(如圖 1 所示),引起同學(xué)對凸透鏡的成像的興趣。為此老師讓大家一起探究“凸透鏡成像的規(guī)律”給同學(xué)們準(zhǔn)備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個,火柴盒。
(1)江小濤在挑選透鏡時,把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光,在光屏上出現(xiàn)了如圖 2(甲)所示的光斑,你認(rèn)為他應(yīng)該選擇_____(選填“甲”、“乙”)透鏡來進(jìn)行實驗。
(2)江小濤在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上成的蠟燭的像偏上(如圖丙所示)是因為忽略了實驗中的一個操作步驟,這一步應(yīng)是_____。
(3)如圖 3 所示是江小濤通過實驗得到的凸透鏡的像距 v 和物距 u 關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是_____cm。
(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡 35cm 時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰、倒立、_____的實像,生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是_____(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡” )。要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大,應(yīng)保持透鏡的位置不動,調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時將光屏_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡,直至得到清晰的像。
(5)實驗中他不小心用紙把透鏡下半部分遮住了,則他看到的光屏上所成的像的亮度將_____(選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。
(6)實驗時,蠟燭由于燃燒而變短了一點,此時,像會成在光屏的_____半部分(選填“上” 或“下”),如果想讓像成在光屏中央,應(yīng)將透鏡向_____移動(選填“上”或“下”).
(7)當(dāng)物距為 6cm 時,光屏上接收不到像,江小濤應(yīng)該在透鏡的_____側(cè)觀察,看到的像在透鏡的_____側(cè).(選填“左”或“右”)
(8)某實驗小組將裝置中的蠟燭換成如下圖的發(fā)光 LED 燈 F,在不改變位置的情況下,LED燈 F 代替蠟燭的優(yōu)點是_____;則光屏上所成像為下圖中的_____
(9)如圖所示,凸透鏡豎直放置,凸透鏡焦距 f,現(xiàn)有一點光源 S 在凸透鏡左側(cè)以凸透鏡兩倍焦距處為圓心,在經(jīng)過主光軸的豎直平面內(nèi)做順時針圓周運動,直徑為 D,且 f<D< 2f,則在下列關(guān)于點光源所成的像的運動軌跡的各圖中,正確的是_____ 。
A. B. C. D.
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