20．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生爬一層樓高度所做的功約為15000J
B．兩個(gè)雞蛋的重約為1N
C．中學(xué)生站立時(shí)對水平地面的壓力約為6×103N
D．一張課桌的高度約1.5m

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：A、中學(xué)生的體重在500N左右，一層樓的高度在3m左右，中學(xué)生爬一層樓做的功約為W=Gh=500N×3m=1.5×103J．故A不符合實(shí)際；
B、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g=0.05kg，根據(jù)G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，兩個(gè)雞蛋的重力約為1N，故B符合實(shí)際；
C、中學(xué)生的體重在500N左右，站在水平地面上時(shí)，對水平地面的壓力等于重力，為500N．故C不符合實(shí)際
D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．學(xué)習(xí)了彈力知識后，小萱發(fā)現(xiàn)：給彈簧施加拉力，當(dāng)拉力越大時(shí)，彈簧的伸長量就越大．于是小萱提出猜想：彈簧的伸長量跟所受拉力成正比．實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)備有如下器材：兩端有鉤的彈簧一根、一個(gè)鐵架臺、一個(gè)刻度尺、六個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼．
他利用上述器材進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將彈簧豎直掛在鐵架臺的橫桿上使其靜止，用刻度尺測出彈簧在不受拉力時(shí)的
長度L0并記錄在表格中；
（2）如圖25所示，在彈簧下端掛上1個(gè)鉤碼，待彈簧穩(wěn)定后，鉤碼的重力等于彈簧
受到的拉力，用刻度尺測出此時(shí)彈簧的長度L，并將F、L記錄在表格中；
（3）依次在彈簧下端掛上2、3、4、5、6個(gè)鉤碼（在彈簧的彈性限度內(nèi)），仿照步驟（2）
再做五次實(shí)驗(yàn)，并將每次實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的F、L記錄在表格中．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小萱計(jì)劃探究的問題中的自變量是拉力；
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小萱實(shí)際探究的是彈簧伸長量跟所受拉力的關(guān)系；
（3）針對小萱計(jì)劃探究的問題，他應(yīng)該補(bǔ)充的步驟是：利用公式△L=L-L0，分別計(jì)算出6次彈簧的伸長量△L，分別記錄在表格中；
（4）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：
液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．
（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作控制變量 法．
（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

①比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相同；
②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置上移（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大；
（3）小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是她找來了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以她得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關(guān)．她得出的結(jié)論是否正確？不正確，原因是沒有控制排開水和鹽水的體積相等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．（g=10N/Kg）
液體種類實(shí)驗(yàn)
序號		物體重力
G物（N）		彈簧測力計(jì)
示數(shù)F（N）		物體受到
浮力F浮（N）		排開液體
體積V排（cm3）
水
ρ水=1.0g/cm3		121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3		421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
（1）分析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為2N，第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4（或2、5或3、6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G排=0.5N．通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了A（選填字母序號）．
A．尋找普遍規(guī)律　　　　　　　B．取平均值減小誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．圖1是小勇研究彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置，其中A是底面積為25cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體，用彈簧測力計(jì)提著物體A，使其緩緩浸入水中（水未溢出），得到F與h的關(guān)系圖象如圖2中實(shí)線所示．

（1）物體A重為3N，將它放在水平桌面上時(shí)對桌面的壓強(qiáng)為1200Pa；
（2）浸沒前，物體A逐漸浸入水的過程中，水對容器底部的壓強(qiáng)將增大（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（3）物體A的密度為1.5×103kg/m3；
（4）小通換用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖2中虛線所示圖象，則該液體密度為0.8g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，在一水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力為300N，用力F拉動木箱使它勻速直線運(yùn)動了2m（不計(jì)滑輪重量及繩與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（　�。�
A．拉力F的大小為100 NB．拉力F的大小為200 N
C．繩自由端移動了4 mD．繩自由端移動了1 m

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖，將含有一空心鋁球的冰塊投入平底水槽中，冰塊內(nèi)空心鋁球的體積V鋁=10cm3，當(dāng)冰塊（含空心鋁球）懸浮時(shí)，排開水的體積V排=45cm3．冰全部熔化后，浸沒在水中的空心鋁球沉入水底，已知冰的密度ρ冰=0.9×103kg/m3，求：
（1）冰塊（含空心鋁球）在水中懸浮時(shí)的重力；
（2）空心鋁球最終對水槽底部的壓力大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）畫出圖1中細(xì)線對木塊A拉力的示意圖．
（2）如圖2所示，小塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處時(shí)水平方向的受力示意圖．
（3）正方體物塊在光滑斜面上下滑，請作出圖3中正方體所受的所有力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．空心的鐵球、木球、鋁球、鉛球，若形狀相同，質(zhì)量和體積相等，則空心部分最大的是（ρ木＜ρ鋁＜ρ鐵＜ρ鉛）（　　）
A．.鐵球B．.木球C．.鋁球D．鉛球

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案