4．下列關(guān)于力的幾種說法中，正確的是（　�。�
A．石頭砸雞蛋時石頭不受雞蛋的作用力
B．重力的方向總是垂直向下的
C．人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹下去，這表明了力可以改變物體的形狀
D．摩擦力的方向總是與運動方向相同

分析 （1）物體間力的作用是相互的；
（2）重力的方向總是豎直向下；
（3）力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)；
（4）當(dāng)摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同，而做為阻力時方向和物體的運動方向相反．

解答 解：
A、石頭對雞蛋施加力的同時，由于物體間力的作用是相互的，石頭也受到了雞蛋施加的反作用力，故A錯誤；
B、重力的方向豎直向下，故B錯誤；
C、人坐沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，表明力可以改變物體的形狀，故C正確．
D、滑動摩擦力的方向和相對運動的方向相反，不一定和運動方向相反，也可與運動方向相同，但不是總是與運動方向相同，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了學(xué)生對力的作用相互性、重力的方向、摩擦力的方向、以及力的作用效果的理解，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．質(zhì)量為m1的液體甲與質(zhì)量為m2的液體乙相混合，已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ1、ρ2，混合后液體的密度為（兩種液體混合前后總體積不變）（　�。�
A．$\frac{1}{2}$（ρ1+ρ2）B．$\frac{（{m}_{1}+{m}_{2}）{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{m}_{1}{ρ}_{2}+{m}_{2}{ρ}_{1}}$
C．$\frac{{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$D．$\frac{{m}_{1}{ρ}_{2}+{m}_{2}{ρ}_{1}}{（{m}_{1}+{m}_{2}）{ρ}_{1}{ρ}_{2}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．彈簧測力計在使用前應(yīng)檢查指針是否對準0刻度線；如圖是使用彈簧測力計測力時的情景，請指出圖中存在的操作錯誤：拉力方向沒有與彈簧測力計的軸線方向一致．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列能減小摩擦的措施是（　�。�
A．鞋底和輪胎刻有凹凸不平的花紋
B．自行車剎車時，閘皮緊貼在車圈上
C．在皮帶傳運中，拉緊皮帶并在皮帶上涂皮帶蠟
D．在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，一束光線垂直入射到球心為的半球形玻璃磚的平面上，請畫出這束光通過玻璃并出射到空氣中的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有感”，分析比較下圖，說法錯誤的是（　�。�
A．該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果
B．本實驗用到了控制變量法
C．由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)
D．由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．重為30N的物體放在水平地面上，用15N的水平拉力向左拉物體，物體向左做勻速之下運動，此時物體受到摩擦力的大小為15N；當(dāng)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力為15N；當(dāng)拉力消失后而物體仍然運動時，則物體受到的摩擦力為15N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗．
（1）實驗中，通過觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果，這種實驗方法叫做轉(zhuǎn)化法．
（2）分析乙、丙兩組實驗可得到結(jié)論：壓力一定時，接觸面積越大（小），壓力作用效果越不明顯（明顯）．下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是C．
A．壓路機的碾子做得質(zhì)量很大
B．用較大的力臂開木柴
C．書包要用寬的寬帶
（3）此實驗不能（能或不能）用硬紙代替海綿，原因是硬紙板形變效果不明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；用力敲擊時發(fā)現(xiàn)小球被彈開的角度變大（填“變大、變小或不變”）這個現(xiàn)象說明：振幅越大，聲音的響度越大．

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同步練習(xí)冊答案