分析 (1)為了防止短路的發(fā)生,在連接和拆除電路時(shí),開關(guān)應(yīng)是斷開的;
(2)電流表指針?lè)崔D(zhuǎn)說(shuō)明正負(fù)接線柱接錯(cuò)了,試觸時(shí)指針指過(guò)滿刻度,說(shuō)明使用的量程小了;
(3)電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線,從實(shí)物圖可知:導(dǎo)線直接接到了燈泡L2的兩端,則導(dǎo)致L2短路,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:
(1)為了保護(hù)電路,在連接電路過(guò)程中,開關(guān)必須斷開;
(2)當(dāng)電流表的正負(fù)接線柱接反時(shí),指針會(huì)反轉(zhuǎn);當(dāng)使用的量程較小時(shí),指針會(huì)超過(guò)滿刻度;
(3)由實(shí)物圖可知:燈L1正常接在電路中,燈泡L2被短路,因此燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光.
故答案為:
(1)斷開;
(2)電流表的正負(fù)接線柱接反了;電流表的量程選擇小了;
(3)不發(fā)光;燈泡L2被短路.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和電流表的正確使用以及電路三種狀態(tài)的應(yīng)用,是一道較為簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
物質(zhì) | 密度/(kg•m-3) | 比熱容/[J•(kg•℃)-1] |
銅 | 8.9×103 | 0.39×103 |
鐵 | 7.9×103 | 0.46×103 |
鋁 | 2.7×103 | 0.88×103 |
A. | 質(zhì)量相等的銅和鋁,升高相同的溫度,銅吸收的熱量比較多 | |
B. | 質(zhì)量相等的鐵和鋁,吸收相同的熱量,鐵升高的溫度比較多 | |
C. | 加熱質(zhì)量相同的銅和鋁,其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示,其中圖象a表示的是銅 | |
D. | 銅和鋁的體積之比為1:3,吸收的熱量之比為1:2,則升高的溫度之比為1:1 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能 | |
B. | 一定質(zhì)量的水凝固成冰,它具有的內(nèi)能一定減少 | |
C. | 物體放熱,內(nèi)能減小,溫度一定降低 | |
D. | 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙決不允許同時(shí)為電流表 | |
B. | 要L1、L2串聯(lián),則甲、丙應(yīng)為電壓表,乙為電流表 | |
C. | 要L1、L2并聯(lián),則甲、乙應(yīng)為電壓表,丙為電流表 | |
D. | 要L1、L2并聯(lián),則乙為電壓表,甲、丙為電流表 |
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