圖是一段家庭電路的示意圖。根據(jù)圖中提供的信息可知：下列說法錯誤的是（▲ ）
 
A．并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
B．吹風(fēng)機工作時的電阻一定比燈泡電阻大
C．圖中兩盞燈泡工作時的電阻相同
D．圖中各用電器兩端的電壓相等
B
ACD正確
B吹風(fēng)機工作時的電阻一定比燈泡電阻小
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在如圖所示的電路中:

⑴L1和L2是_____的。
⑵請在乙圖方框中將這個實物電路的電路圖補充完整。
⑶當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1的示數(shù)如圖丙中指針②所示；電流表A2的示數(shù)如圖中指針①所示，則通過L1的電流為    __A，通過L2的電流為    __A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

( 6 分）在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中，圖是實驗電路圖。

( l ）在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)      ；電流表應(yīng)      在被測電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”) ；若要測干路電流，電流表應(yīng)接在圖中的     處（選填A(yù) 、B 或c ) ;
( 2 ）按測A 處電流的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖 中連接實物電路。( 3 ）在測量A 處的電流時，發(fā)現(xiàn)屯流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，原因是              ；在排除故障后，由于不知道通過燈泡電流的大小，應(yīng)該用        法選擇電流表的量程。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明組正在探究“串聯(lián)電路電流特點”：（如下圖所示）

（1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯(lián)在同一電源上，有一只燈泡發(fā)出了很強的光，而另一只燈泡卻發(fā)出較暗的光，同學(xué)們議論紛紛，你認為正確的是（ ）
A．發(fā)光強的燈泡中的電流大
B．發(fā)光暗的燈泡中的電流小
C．兩燈中的電流一樣大
D．發(fā)光暗的燈泡可能沒有接觸好
（2）做實驗時需要6V的電源，則要用 節(jié)干電池串聯(lián)，或用 節(jié)蓄電池串聯(lián)才行。
（3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0~3A的量程進行測量，但是她發(fā)現(xiàn)這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0~0.6A的量程中讀出指針的示數(shù)是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是（ ）
A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A
（4）如圖所示的電路中，A、B兩端導(dǎo)線材料和長度相同， A處導(dǎo)線直徑小于B處導(dǎo)線直徑，則兩段導(dǎo)線的電阻RA RB，通過A處和B處的電流的關(guān)系是IA    IB（ 填“>”、“<”或“=” ）。 

（5）分析下表中的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)
A處電流/A
B處電流/A
C處電流/A
1
1.2
1.2
1.2
2
2.5
2.5
2.5
3
1.8
1.8
1.8
分析表中數(shù)據(jù)可總結(jié)得出結(jié)論：     

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組的同學(xué)要“探究并聯(lián)電路干路和支路電流間關(guān)系”的實驗中，
（1）連接了圖中的三種電路，其中屬于用電流表測支路電流的電路是（    ）（2分）

（2）該組同學(xué)測出下表所示的數(shù)據(jù)，由此得出的結(jié)論是：                                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、阻值已知的定值電阻各一個，電阻箱（電路圖符號     ）一個，已調(diào)零的電流表兩塊，開關(guān)兩個，導(dǎo)線若干。請選用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2并聯(lián)時，干路電流I與支路電流I2的關(guān)系為：I= I2+ b（b為常量）”。請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)后，兩燈均正常發(fā)光。過一會兒，發(fā)現(xiàn)其中一燈熄滅，則下列判斷中正確的是（    ）
A．電流表示數(shù)變大，另一燈變亮
B．電流表的示數(shù)變小，另一燈亮度不變
C．電流表示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小
D．電流表示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：


⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:                                      ；
⑵測量三次的目的是：                                     ，在實驗中我們可以采用                                 的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
⑶結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：                  
                                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖：S閉合后，兩燈都正常發(fā)光，電流表A的示數(shù)為1.3A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，則電流表A1的示數(shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案