下列光現象中，由于光的折射形成的是
A．路燈下
人在地面上的“影子 B．湖邊的樹在湖水中的“倒影”
C．從水面上看到水中的“魚” D．在平面鏡前看到鏡中的“自己
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，用汽車打撈水下重物從水底拉到井口的過程中，汽車以恒定速度向右運動.忽略水的阻力和滑輪的摩
擦，四位同學畫出了汽車功率P隨時間t變化的圖象，其中正確的是
A B C D
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科目：初中物理 來源： 題型：
自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，下圖描述的物理現象正確的是
A.“飄渺的霧”是汽化現象
B.“晶瑩的露”是熔化現象
C.“凝重的霜”是凝華現象
D.“輕柔的雪”是液化現象
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科目：初中物理 來源： 題型：
許多基本儀器制作時都運
用了轉換的思路，將不易觀測的量轉換為易觀測的量，請將表格填寫完整。
| 儀器名稱 | 工作原理 | 制作思路 |
| 溫度計 | 液體的 | 將溫度的高低轉換為液柱的長度 |
| 電流表 | 通電導體在磁場中受到力的作用 |
|
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科目：初中物理 來源： 題型：
在做了“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗后，有些同學對“質量不同的鋼球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小強設計了如圖甲所示的實驗：讓質量不同的鋼球A、B同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若B球始終相對于A球 ，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等。
小麗肯定了小強的實驗方案后，對實驗又提出了兩個建議：
建議一：因為鋼球在斜面上滾下的時間很短，不利于觀察和比較鋼球的運動情況，不改變鋼球在斜面上的位置，不改變球與斜面的粗糙程度，為了延長鋼球在斜面上滾下的時間，可采用的方法是 ；
建議二：為確保鋼球滾下時不偏離斜面，可在斜面上增設兩個相同的光滑小凹槽（如圖乙所示）。圖中兩個小凹槽的間距L應 （選填“較近”或“較遠”），原因是： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是小明踢足球的情景，下列分析正確的是
A．踢球時，球對腳沒有作用力
B．球在空中飛行仍受到腳的作用力
C．腳對球的力和球的重力是一對平衡力
D．球靜止在水平地面時球的重力與地面的支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表，當S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則
A．甲接電壓表，乙接電流表 B．甲、乙均接電壓表
C．甲、乙均接電流表 
D．甲接電流表，乙接電壓表
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關。
（1）實驗時，該同學將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動。這樣做的目的是____；
（2）實驗時，記錄的部分數據如下表所示。
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力／N | 彈簧測力計示數／N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為____三組數據進行分析。
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