【題目】小華觀察家里的電飯鍋銘牌：額定電壓為220Ⅴ，保溫功率為20W，但加熱功率已經(jīng)磨損，電飯鍋的工作原理如圖所示。

（1）電飯鍋在加熱狀態(tài)時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn)____連接；

（2）他想利用家里的電能表和秒表測(cè)出它的加熱功率，他先觀察了電能表，發(fā)現(xiàn)上面標(biāo)有“3000imp/kW·h”。測(cè)量時(shí)，小華首先進(jìn)行的操作是___；

（3）接著他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài)，在這6min內(nèi)電能表指示燈閃了300次，則該電飯鍋的加熱功率是____W；

（4）如果電飯鍋保溫5min，整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量為____J。

【答案】2 斷開(kāi)家中的其它用電器，只接入電飯鍋 600 6000

【解析】試題分析：（1）由電路圖可知，開(kāi)關(guān)與觸點(diǎn)2連接時(shí)，電阻R被短路，只有電熱絲R0接入電路，此時(shí)電路電阻最小，電壓一定，由P=U2/R可知電路電功率最大，電飯鍋處于加熱狀態(tài)；（2）為了用電能表測(cè)量電飯鍋消耗的電能，要先斷開(kāi)家中的其它用電器，只接入電飯鍋；（3）電飯鍋消耗的電能：W=300/3000=0.1kWh=3.6×105J，電飯鍋的加熱功率：P加熱=W/t=3.6×105J/360s=1000W；（4）5min整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量：Q=W=P保溫t=20W×5×60s=6000J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功
B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功
C.增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率
D.減小動(dòng)滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，其靜止?fàn)顟B(tài)如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.試管在甲液體中受到的浮力較大
B.試管在乙液體中排開(kāi)的液體質(zhì)量較小
C.兩個(gè)燒杯底部所受液體壓強(qiáng)相等
D.兩支試管底部所受液體壓強(qiáng)相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來(lái)的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂(lè)、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛(ài)好者。要測(cè)量某運(yùn)動(dòng)員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率，需要測(cè)量的物理量有該運(yùn)動(dòng)員的重力、 和 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小王把杠桿放在支架上后，在圖甲所示位置靜止，這時(shí)的杠桿處于 （平衡/不平衡）狀態(tài)。為了將杠桿調(diào)至水平位置平衡，他應(yīng)將左、右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（左/右）。

（2）如圖乙，用測(cè)力計(jì)倒掛于杠桿豎直向下拉動(dòng)直至杠桿水平平衡，此時(shí)需要記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)有 個(gè)。在下一組實(shí)驗(yàn)中，需對(duì)相關(guān)量進(jìn)行改變?cè)俅芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，則下列說(shuō)法正確的是（ ）。

A．每次只能改變一個(gè)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．可隨機(jī)同時(shí)改變多個(gè)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（3）正確實(shí)驗(yàn)后可獲得的結(jié)論是： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．

（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是： ．
（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整．

次數(shù)

動(dòng)力F1（N）

動(dòng)力臂l1（m）

阻力臂l2（m）

1

2

0.1

1

0.2


（3）某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠并說(shuō)明理由： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．

（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力＿＿＿＿重力（大于/小于/等于）。

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液＿＿＿＿ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h＝＿＿＿＿．

（3）小明做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的＿＿＿（上/下）方，相鄰刻線的間距＿＿＿＿（均勻/不均勻）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

液體密度ρ/（g/cm3）

0.8

0.9

1.0

1.1

1.2

浸入的深度h/（cm）

6.3

5.6

5.0

4.5

4.2

（4）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3，＿＿＿（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確。方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)．將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：

（1）選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，是用來(lái)研究帶來(lái)的安全隱患；
（2）選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，是用來(lái)研究帶來(lái)的安全隱患．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電壓表V的示數(shù)將＿＿＿＿。S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值將＿＿＿＿，電壓表V與電流表A示數(shù)的乘積將＿＿＿＿。（均填變小/不變/變大）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案