【題目】小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心,從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力____重力(大于/小于/等于)。
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h,用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液____ρ水(大于/小于/等于),h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h=____.
(3)小明做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下:小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線(單位g/cm3)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的___(上/下)方,相鄰刻線的間距____(均勻/不均勻).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
液體密度ρ/(g/cm3) | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
浸入的深度h/(cm) | 6.3 | 5.6 | 5.0 | 4.5 | 4.2 |
(4)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3,___(可以”“不可以”)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,原因是________________。
(5)制作完畢后,小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些,使測(cè)量結(jié)果更精確。方法:___________。
【答案】(1)等于(2)>;h=(3)下;不均勻;
(4)不可以、沒用控制排開液體的體積相同
(5)換用更細(xì)的吸管/或減小吸管的橫截面積/或增大配重/或增大金屬絲重力/或多繞一些金屬絲
【解析】
試題分析:(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,吸管下端塞入一些金屬絲作為配重,這樣做目的是為了降低重心,讓密度計(jì)豎直漂浮在液體中;小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力等于重力.(2)由于吸管在(a)、(b)圖中均漂浮,所以F浮=G,則在水和另一種液體中受到的浮力相等,所以F浮=ρgV排,V排a>V排b,所以ρ水<ρ液.設(shè)吸管的底面積為S,根據(jù)物體浮沉條件可知,F(xiàn)浮水=F浮夜,即ρ水gSH=ρ液gSh,.(3)根據(jù)(2)可知,將上端刻度與下端刻度進(jìn)行比較,得到刻度線的兩個(gè)特點(diǎn)是:上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密;即1.1刻線是在1.0刻線的下方,相鄰刻線的間距不均勻.
(4)由于浮力的大小與液體的密度、物體排開液體的體積有關(guān),則根據(jù)控制變量法可知:研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制物體排開液體的體積相同;而實(shí)驗(yàn)2和3,控制排開水的體積不相同,所以不可以研究浮力大小與液體密度的關(guān)系;
(5)由于△V=V排1-V排2=s△h,所以,使△h變大,應(yīng)減小S即可,即具體做法是:用更細(xì)的吸管.
故答案為:(1)等于(2)>;;(3)下;不均勻;(4)不可以、沒用控制排開液體的體積相同;(4)換用更細(xì)的吸管或減小吸管的橫截面積或增大配重或增大金屬絲重力或多繞一些金屬絲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)雞蛋放入水中,雞蛋下沉,則雞蛋的密度(選填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度.在雞蛋完全浸沒水中后的下沉過(guò)程中,所受浮力的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)上經(jīng)常把一些復(fù)雜的物體建立物理模型方便研究,下列對(duì)應(yīng)的物理模型錯(cuò)誤的是( )
A. 盤山公路——斜面 B. 滾動(dòng)軸承——輪軸
C. 自行車把——輪軸 D. 自卸貨車的車廂——杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華觀察家里的電飯鍋銘牌:額定電壓為220Ⅴ,保溫功率為20W,但加熱功率已經(jīng)磨損,電飯鍋的工作原理如圖所示。
(1)電飯鍋在加熱狀態(tài)時(shí),開關(guān)S應(yīng)與觸點(diǎn)____連接;
(2)他想利用家里的電能表和秒表測(cè)出它的加熱功率,他先觀察了電能表,發(fā)現(xiàn)上面標(biāo)有“3000imp/kW·h”。測(cè)量時(shí),小華首先進(jìn)行的操作是___;
(3)接著他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài),在這6min內(nèi)電能表指示燈閃了300次,則該電飯鍋的加熱功率是____W;
(4)如果電飯鍋保溫5min,整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量為____J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法正確的是
A. 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻越小 B. 導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻越大
C. 導(dǎo)體的電阻與兩端電壓及通過(guò)的電流無(wú)關(guān) D. 導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】京京同學(xué)手中握著一個(gè)圓柱形玻璃杯(杯重忽略不計(jì)),在空中靜止,杯中裝有重2 N的水,杯子受到的摩擦力是_____N;當(dāng)她喝掉一半水后用力握杯子,杯子仍在空中靜止,此時(shí)杯子受到的摩擦力是______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,蘋果放在水平桌面上靜止.以下敘述中正確的是( )
A.因?yàn)樘O果是靜止的.所以蘋果沒有慣性
B.蘋果對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力
C.蘋果所受到的合力為零
D.蘋果受到桌面對(duì)它的摩擦力,所以蘋果不能自動(dòng)地沿桌面滾動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,李娟同學(xué)將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上
(1)當(dāng)她手提彈簧測(cè)力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變 , 說(shuō)明物體排開液體的體積變大,所受浮力變 .
(2)當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后,改變它在水中的深度,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 , 說(shuō)明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度 .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)鐵塊所受浮力為N.
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