張雷同學(xué)想通過實驗測量出他家中醬油的密度,但他沒有量筒和燒杯,只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水。請你與他一起來完成實驗。(水的密度用ρ水來表示)
(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到稱量標(biāo)尺的 處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。
(2)在測量空玻璃瓶的質(zhì)量時,實驗操作如圖所示,張雷操作的錯誤之處是: 。改正錯誤后,他依次進行了如下操作:
①測出空玻璃瓶的質(zhì)量m;
②測出玻璃瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m1;
③倒出瓶中的醬油,將玻璃瓶清洗干凈后裝滿水,并將瓶的外擦干,測出玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2。
根據(jù)所測得的數(shù)據(jù),可知醬油密度的表達(dá)式為:ρ醬油= 。
(1)左端的零刻度線;(2)稱量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡中螺母;(3)。
【解析】
試題分析:(1)天平在稱量之前應(yīng)調(diào)節(jié)平衡,即將天平放在水平桌面上——水平調(diào)節(jié),再將游碼移到稱量標(biāo)尺的左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡——棟梁平衡調(diào)節(jié)。(2)天平在使用過程中,棟梁兩次達(dá)到平衡,第一次是通過調(diào)節(jié)平衡螺母來達(dá)到的,如(1);第二次是在稱量過程中,是通過增減砝碼和移動游碼來實現(xiàn)的,故在測量空玻璃瓶的質(zhì)量時,實驗操作如圖所示,張雷操作的錯誤之處是:稱量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡中螺母。(3)由題意知:裝滿的醬油的質(zhì)量為m1-m,裝滿的水的質(zhì)量為m2-m,醬油的體積為V油=V水=(m2-m)/ρ水,則醬油的密度為。
考點:天平的使用及密度的測量
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧丹東卷)物理(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S,潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′。請畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖,并根據(jù)平面鏡成像特點畫出路燈S通過水面所成的像A。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔西南州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于利用物理學(xué)家作為單位錯誤的是( 。
A、牛頓是力的單位 B、安培是電流的單位
C、帕斯卡是壓強的單位 D、瓦特是電壓的單位
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔東南州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,不變的是( 。
A.電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值
B.電壓表V示數(shù)與與電流表A示數(shù)的比值
C.電壓表V示數(shù)與與電流表A示數(shù)的乘積
D.電壓表V示數(shù)與與電流表A1示數(shù)的乘積
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔東南州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖,圖中的虛線表示石塊下落的路徑,則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是( 。
A、 B、 C、 D、
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州遵義卷)物理(解析版) 題型:填空題
一艘游船自重為8×103N,當(dāng)空船漂浮在水面上時,船受到的浮力為 N;該船滿載游客時受到的浮力為2×104N,則此時船排開的水的體積為 m3。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州遵義卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的溫度計,關(guān)于它的說法正確的是
A.該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時,可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計的量程是20~100℃
D.該溫度計此時的示數(shù)為32℃
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖甲所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像,這是由于光的 反射造成的;圖乙所示的是透過裝有水的圓柱形玻璃容器看到圖案變形的領(lǐng)帶,這是光的 現(xiàn)象。
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