物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實例中，運(yùn)用了“控制變量法”的是


  1. A.
    研究電流時，從分析水流的形成來分析電流的形成
  2. B.
    研究磁場時，用磁感應(yīng)線描述空間磁場的分布情況
  3. C.
    研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時，保持接觸面的粗糙程度不變
  4. D.
    研究杠桿的平衡條件時，將撬棒抽象為繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒
C
A、運(yùn)用的“類比法”，將電流類比成容易理解的水流，不符合題意；
B、運(yùn)用的“等效替代法”，用磁感線的分布替代磁場的分布情況，不符合題意；
C、研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時，保持接觸面的粗糙程度不變，運(yùn)用的是控制變量法，符合題意；
D、將撬棒抽象為“理想化模型”--繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，不符合題意；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?崇文區(qū)一模）（l）兩只外形相同的網(wǎng)球表面潮濕，其中一只球內(nèi)填充了砂粒．讓它們從相同高度無初速釋放落至同一地面，留下的印跡如圖所示．由此可知
B
B
．
A．落在a處的網(wǎng)球開始下落時的重力勢能大
B．落在b處的網(wǎng)球開始下落時的重力勢能大
C．兩只網(wǎng)球開始下落時的重力勢能一樣大
D．無法比較兩只網(wǎng)球開始下落時的重力勢能大小
（2）物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究一個物體受幾個力的作用時，引入合力的概念；②用光線表示光的傳播方向；③水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；④利用磁感線來描述磁場．上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是
②④
②④
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法．
①研究電流時，把它與水流相比；
②在研究光的傳播路徑和方向時，引入了“光線”；
③在研究多個用電器組成的電路中，引入了“總電阻”；
④在研究磁場時，引入了“磁感線”；
在上述四種情況中，用到了“模型法”的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?浦東新區(qū)一模）物理研究中常常用到“等效替代”、“控制變量”、“模型”、“類比”等方法．下列
是初中物理研究的幾個實例，屬于相同研究方法的有（　�。�
①．研究同一直線上物體受力情況時，引入“合力”的概念．
②．研究電流時，把它與水流相類比．
③．研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念．
④．研究電流與電壓關(guān)系時，要使用同一導(dǎo)體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實例中，運(yùn)用了“控制變量法”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①引入串聯(lián)電路總電阻概念； ②將撬棒抽象為杠桿； ③研究電壓時把它與水壓相比； ④利用光線來描述光的傳播路徑和方向．
上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是（　�。�

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