避雷針尖端不斷向空中釋放電子,這時避雷針中( )
A.沒有電子 B.電流從尖端流向地面
C.電流從地面流向尖端 D.無法確定
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當S閉合后,燈泡L1L2均正常發(fā)光,但過一會兒,亮燈均突然熄滅,某同學(xué)用電壓表探究電路故障,他用電壓表分別接到燈L1L2兩端測量電壓,發(fā)現(xiàn)燈L2兩端電壓為零,燈L2兩端電壓不為零。由此可判斷電路的故障是
A燈L1斷路 B燈L2短路 C燈L2斷路 D開關(guān)S接觸不良
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下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動觀點解釋的是( )
A.酒香不怕巷子深 B.把青菜用鹽腌成咸菜
C.沙塵暴起,塵土滿天 D.衣櫥里的樟腦丸逐漸變小
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如圖3-2-11甲所示,在“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)____________________.
(2)水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖3-2-11乙所示.
① 根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是________________.
② 根據(jù)圖乙可判斷出________________吸熱能力強.
(3)本實驗采用的物理研究方法是________________法.
圖3-2-11
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火車在兩節(jié)車廂之間有兩間廁所,只有當兩間廁所的門都關(guān)上時(每扇門相當于一個開關(guān)),車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光,顯示“廁所有人”的字樣,提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人.請你把圖4-1-14中的各元件符號連接成符合上述設(shè)計要求的電路圖.
圖4-1-14
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學(xué)習(xí)了彈力知識后,小萱發(fā)現(xiàn):給彈簧施加拉力,當拉力越大時,彈簧的伸長量就越大。于是小萱提出猜想:彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上已經(jīng)備有如下器材:一個滿足實驗要求的彈簧、一個鐵架臺、一個刻度尺、六個質(zhì)量均為50g的鉤碼。請你利用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗探究:“彈簧的伸長量(ΔL)跟所受拉力(F)是否成正比”。要求:(1)請寫出實驗步驟(可畫示意圖輔助說明); (2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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在如圖4-2-12所示的電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當開關(guān)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光,則( )
A.甲接電流表,乙接電壓表 B.甲、乙均接電流表
C.甲、乙均接電壓表 D.甲接電壓表,乙接電流表
圖4-2-12
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甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖4-4-17所示,下列說法中正確的是( )
A.兩燈均正常發(fā)光時,乙燈消耗的電能較多
B.兩燈均正常發(fā)光時,甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C.兩燈串聯(lián)在220 V的電路中,甲燈比乙燈亮
D.將乙燈接入110 V的電路中,它的實際功率為50 W
圖4-4-17
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