學(xué)習(xí)了彈力知識(shí)后，小萱發(fā)現(xiàn)：給彈簧施加拉力，當(dāng)拉力越大時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大。于是小萱提出猜想：彈簧的伸長(zhǎng)量跟所受拉力成正比。實(shí)驗(yàn)桌上已經(jīng)備有如下器材：一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)刻度尺、六個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究：“彈簧的伸長(zhǎng)量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟（可畫示意圖輔助說明）； （2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。


（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（4分）

①將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)的支架上，用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L0，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②將一個(gè)鉤碼掛在彈簧下面的掛鉤上，用刻度尺測(cè)量彈簧此時(shí)的長(zhǎng)度L，將鉤碼的質(zhì)量m和彈簧的長(zhǎng)度L記錄在表格中。

③仿照步驟②，依次在彈簧下面掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)鉤碼，每次用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L，并將每次鉤碼的總質(zhì)量m和相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度L記錄在表格中。

④利用公式F＝G＝mg，分別計(jì)算出6次彈簧所受拉力F，分別記錄在表格中。

  利用公式ΔL＝L－L0，分別計(jì)算出6次彈簧的伸長(zhǎng)量ΔL，分別記錄在表格中。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：（1分）

L0/m

m/kg

L/m

F/N

ΔL/m


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


劉光軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)量物體密度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)分別將小石塊和小木塊放在同一個(gè)水杯中，小石塊會(huì)下沉、小木塊會(huì)漂�。虼怂吞貏e研究了物體的浮沉與物體密度的關(guān)系，以下是他的實(shí)驗(yàn)過程：

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)．

（2）在測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)他應(yīng)移

動(dòng) 使天平平衡．當(dāng)天平再次平衡時(shí)所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 g．

（3）在量筒中裝入50mL的水，把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示，則石塊的體積是 cm3石塊的密度為 kg/m3

（4）再用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出小木塊的質(zhì)量如圖丁所示，用鉛筆把木塊剛好摁進(jìn)水中，測(cè)量出小木塊的體積為79mL，則小木塊的密度為 kg/m3

（5）劉光軍同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得出的小石塊密度和小木塊密度與水的密度進(jìn)行了比較，而后又反復(fù)實(shí)驗(yàn)并查閱了一些資料，初步得到了一個(gè)結(jié)論是：浸沒在液體中的物體，如果它的密度 液體的密度，物體上浮，如果它的密度 液體的密度，物體下沉．





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科目：初中物理 來源： 題型：


水的比熱容為4.2×103　J/(kg·℃)，將2　kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是____________J/(kg·℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將________(填“改變”或“不變”)；初溫為20　℃、質(zhì)量為1　kg的水吸收2.1×105　J的熱量后溫度將升高到________℃.

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科目：初中物理 來源： 題型：


避雷針尖端不斷向空中釋放電子，這時(shí)避雷針中(　　)

A．沒有電子　　　　　　　　　　　B．電流從尖端流向地面

C．電流從地面流向尖端　　　　　　D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列符合該設(shè)計(jì)的電路圖是(　　)　

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科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖19所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)，秒表一塊（圖中未畫出）。要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和鉤碼、秒表設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，如果拉力不變，則拉力的功率與速度成正比。

寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。

（2）  設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4－2－8所示的電子體溫計(jì)，通過流過由半導(dǎo)體制成的感溫頭的電流來反映人的體溫，這利用了半導(dǎo)體(　　)

A．良好的導(dǎo)電特性　　　　　　　　B．良好的絕緣特性

C．電阻隨溫度變化而變化的特性　　D．電阻隨光照變化而變化的特性

圖4－2－8

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明觀察了市場(chǎng)上的測(cè)重儀后，設(shè)計(jì)了如選項(xiàng)所示的四個(gè)電路(R是定值電阻，R1是滑動(dòng)變阻器)，其中可以測(cè)量人體重的電路是(　　)

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4－4－23所示的是某型號(hào)電熱水壺的銘牌，壺中裝有1.8　L溫度為20℃的水，求：

(1)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水燒開，水吸收的熱量是多少？[c水＝4.2×103　J/(kg·℃)]

(2)若在電熱水壺工作時(shí)，標(biāo)有“3　000　r/kW·h”的電能表在1　min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，電路的實(shí)際電壓是多少？

(3)不計(jì)熱損失，此時(shí)燒開一壺水大約需要多少時(shí)間？

圖4－4－23

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