4．下面關于熱現(xiàn)象的說法，正確的是（　　）
A．物體溫度升高一定是吸收了熱量
B．物體的溫度越高，所含的熱量越多
C．冰在融化時溫度不變內能增加
D．汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大

分析 （1）改變物體內能的方式：做功和熱傳遞，兩種方式是等效的；
（2）熱量是過程量，就是說，熱量只存在熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量；熱量不是狀態(tài)量，不能說含有熱量．
（3）物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化過程吸收熱量．
（4）水的比熱容大，在同樣吸放熱的情況下，溫度變化小．

解答 解：A、物體溫度升高，內能增加，可能吸收了熱量，也可能是對物體做了功，故錯誤；
B、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故錯誤；
C、冰在融化時吸收熱量，溫度不變，但內能增加，故正確；
D、汽車發(fā)動機用水作冷卻液是因為水的比熱容較大，在同樣吸放熱的情況下，溫度變化小，說法正確．
故答案為：CD．

點評 本題是考查學生對溫度、內能、熱量三者關系的理解，以及熔化吸熱的掌握，是中考熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小冰在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：
電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩個變阻器（規(guī)格為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導線若干．

（1）請在保證電路安全的前提下，用筆畫線代替導線將圖1中的實物圖連接完整．
（2）閉合開關前應將變阻器的滑片移到D端；（選填“C”或“D”）
（3）實驗時，在A、B間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應的電流值，再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向F（選填“E”或“F”）端移動，F(xiàn)小冰移動變阻器滑片P的目的是：保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變．
（4）根據(jù)下表中小冰數(shù)據(jù)，得出電流與電阻的規(guī)律是：電壓不變時，導體中的電流與它的電阻成反比．
電阻/Ω51015
電流/A0.30.150.1
（5）小冰為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω 1A．
（6）當小冰將20Ω的定值電阻接入電路進行實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表損壞．由于沒有多余的電流表，老師又給了他一個定值電阻R0和一個電壓表，聰明的他重新設計了實驗電路，順利地完成了本實驗．請你幫助小冰設計一個電路圖，畫在上面的圖2虛線框內．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．隨著2013年9月26日向莆鐵路的正式開通運營，順昌市民去深圳多了一種便捷選擇，到鄰近的將樂動車站乘坐動車出行．從簡化的動車時刻表（見表）可以看出，將樂-深圳北（D2321車次）全程的行駛時間是多少？動車全程行駛的平均速度是多少千米/時？合多少米/秒？（計算結果保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）
車次車型經(jīng)停站開車時間到達站到達時間里程
D2321動車組將樂10：23深圳北16：23900km

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．王亞平太空授課時，如果她的臉距水球球心30cm時，可以看到圖示倒立縮小的實像，則該水球的焦距可能是（　　）
A．30cmB．15cmC．7cmD．45cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，在一支大的注射器里裝有乙醚蒸氣，用橡皮帽堵住小孔，推動活塞，當乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時，注射器中慢慢出現(xiàn)了液態(tài)乙醚，這是用壓縮體積的辦法使乙醚蒸氣液化的，此時注射器的溫度將會略有上升，這說明液化要放熱；在壓縮乙醚蒸氣的過程中，乙醚的質量不變，密度變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系，其實驗過程如下：
a處電流
IA		b處電流
IB		c處電流
IC
第一次測量0.10.120.22
第二次測量0.20.240.44
第三次測量0.250.30.55
（1）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處，將第一次測出的電流填入上表：
（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，并將測出的電流填入上表格中：
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）．
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關數(shù)據(jù)回答下列問題：
①在拆接電路時，開關必須斷開；
②上面設計的表格中存在的不足之處是沒有單位；
③表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法一來進行的；
④實驗的結論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小汽車的前擋風玻璃是傾斜（豎直/傾斜）的，車內物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上（上/下）方，因而不會干擾駕駛員對前方的觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．標有“6V  6W”和“6V  3W”字樣的兩燈泡L1、L2串聯(lián)，關于燈泡亮度下列說法中正確的是（　�。�
A．電源電壓為9V時，燈L1比L2亮
B．電源電壓為9V時，燈L2正常發(fā)光
C．電源電壓為12V時，燈L1的燈絲會被燒斷
D．電源電壓為12V時，兩燈都正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．按要求作圖．

（1）如圖甲為一輛轎車的俯視示意圖．O點為司機眼部所在位置，司機在右側的后視鏡AB（看作平面鏡）中能看到車尾C點．根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到C點的光路圖．
（2）一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖乙所示．請在圖中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向．
（3）如圖丙所示，已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線，請你對應畫出它們的入射光線和折射光線．

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