14.小冰在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,老師提供的實驗器材有:
電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩個變阻器(規(guī)格為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.

(1)請在保證電路安全的前提下,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的實物圖連接完整.
(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將變阻器的滑片移到D端;(選填“C”或“D”)
(3)實驗時,在A、B間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值,再改接10Ω的電阻,此時滑片P應(yīng)向F(選填“E”或“F”)端移動,F(xiàn)小冰移動變阻器滑片P的目的是:保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(4)根據(jù)下表中小冰數(shù)據(jù),得出電流與電阻的規(guī)律是:電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比.
電阻/Ω51015
電流/A0.30.150.1
(5)小冰為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗,他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是50Ω 1A.
(6)當(dāng)小冰將20Ω的定值電阻接入電路進(jìn)行實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表損壞.由于沒有多余的電流表,老師又給了他一個定值電阻R0和一個電壓表,聰明的他重新設(shè)計了實驗電路,順利地完成了本實驗.請你幫助小冰設(shè)計一個電路圖,畫在上面的圖2虛線框內(nèi).

分析 (1)由電路圖可知,電流表與電阻R串聯(lián),可根據(jù)電壓表的量程和最小定值電阻的阻值確定電路中的最大電流;然后根據(jù)電流從正接線流入,負(fù)接線柱流出將電流表接入電路中.
(2)連接電路時,滑動變阻器的滑片應(yīng)位于最大阻值處;
(3)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數(shù)變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,為保證電阻兩端的電壓不變,要通過調(diào)節(jié)滑片,使滑動變阻器兩端的電壓變大,從而使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼闹担?br />(4)根據(jù)電壓不變的特點(diǎn)或電流和電阻成反比的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(5)判斷滑動變阻器的使用規(guī)格,同時要考慮滑動變阻器的電阻和允許通過的最大電流.
(6)在電流表不能使用時,可以把已知阻值的定值電阻串聯(lián)到電路中,利用電壓表測出定值電阻兩端的電壓,再根據(jù)歐姆定律求出電流.

解答 解:(1)電路中的最大電流I=$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A;則電流表的量程為0~0.6A;故將電流表“0.6A”的接線柱與開關(guān)的右接線柱相連,“-”接線柱與電阻絲的b接線柱相連;如圖所示:

(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將變阻器的滑片移到最大阻值處,即位于D端;
(3)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時,串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向F移動,增大滑動變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V時,讀取電流表示數(shù).因此小李移動變阻器滑片P的目的保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電壓不變,導(dǎo)體的電阻增大為原來的幾倍,電流便變?yōu)樵瓉淼膸追种唬士梢缘贸鼋Y(jié)論:電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比;
(5)當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時,為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動變阻器接入電路中的阻值是40Ω;若選用規(guī)格為“20Ω,2A”滑動變阻器,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V;因此需要選擇“50Ω 1A”的滑動變阻器Ω.
(6)在電流表不能使用時,可以把已知阻值的定值電阻R0串聯(lián)到電路中,利用電壓表測出定值電阻兩端的電壓,再根據(jù)歐姆定律求出電流,實驗方案電路圖如圖所示:

故答案為:(1)連接電路如上圖所示;(2)D;(3)F;保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變;(4)電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比;(5)“50Ω 1A”;(6)電路圖如上圖所示.

點(diǎn)評 本題考查了探究電流跟電阻關(guān)系的實驗,探究的方法是控制變量法;并且能夠根據(jù)題目數(shù)據(jù)選擇合適的滑動變阻器,不但考慮滑動變阻器允許通過的電流,也要考慮滑動變阻器的電阻.在探究過程中要控制電壓不變,同時考查了對實驗數(shù)據(jù)的分析,通過分析電流的改變與電阻改變的倍數(shù)關(guān)系,得出電流與電阻的反比例關(guān)系,在寫結(jié)論時,注意不要漏掉控制的變量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,閉合開關(guān)后向右移動滑動變阻器的滑片,電磁鐵的磁性將增強(qiáng)(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).在圖中標(biāo)出電磁鐵的N、S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖(a)所示的電路圖,將圖(b)中的實物用筆畫線表示導(dǎo)線連接起來,A1的示數(shù)為0.5A,A2的示數(shù)為0.9A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為滑動變阻器,當(dāng)開關(guān)S閉合,移動滑片P到R的中點(diǎn)時,標(biāo)有“6V   3W”的小燈泡L1恰好正常發(fā)光,此時滑動變阻器R消耗的功率為P1;若將滑片P移到最右端,并將L1換成另一只標(biāo)有“6V  6W”的小燈泡L2,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器R消耗的功率為P2,且P1:P2=9:8.那么,小燈泡L1正常發(fā)光時的電阻為12Ω,電源的電壓為18V(忽略溫度對燈絲電阻的影響).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系:


步驟①將10Ω的定值電阻連入電路,改變滑片P的位置,使電壓表示數(shù)分別為
3V、6V、9(填3個電壓值)V,記錄對應(yīng)的電壓、電流值,數(shù)據(jù)見表1;
②換用20Ω的定值電阻,重復(fù)上一步實驗,將對應(yīng)電壓和電流值填入表2.
表格表1  R1=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.30.60.9
表2  R2=20Ω
次數(shù)456
U/V369
I/A0.15       0.45
圖象


結(jié)論
①請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在右圖中畫出R1的I-U關(guān)系圖象
②分析表1可知:在電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
綜合分析表1和表2可知:導(dǎo)體兩端電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比.
(2)伏安法測小燈泡電阻:
方法
步驟
①將滑片調(diào)至阻值最大處,連接好實物(請你連接實物電路).
②閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片位置,
分別記錄3組小燈泡兩端的電壓和電流通過的,填入表格.
③算出電阻值.
表格
結(jié)論
實驗次數(shù)U/VI/AR/Ω
11.20.26
22.10.3
33.20.48
分析評估分析實驗數(shù)據(jù)可知,在不同電壓下工作時小燈泡電阻是
變化(“變化”、“不變”)的,可能是
溫度影響了電阻大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示是戰(zhàn)斗機(jī)在口中飛行過程中加油的圖片,加油機(jī)與受油機(jī)要保持相對靜止?fàn)顟B(tài),則加油機(jī)與受油機(jī)相對于地面的飛行速度應(yīng)該是相等的(選填:“相等”或“不相等同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖,如表記錄了不同的入射角和對應(yīng)的折射角的實驗測量數(shù)據(jù):
入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°
折射角γ6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°
(1)請你結(jié)合圖,以光從空氣進(jìn)入玻璃中的情況為例,分析實驗數(shù)據(jù)(光從空氣進(jìn)入透明介質(zhì)中也有可得到具有相同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)),對光從空氣進(jìn)入其他透明介質(zhì)中的規(guī)律加以總結(jié)(補(bǔ)充完整).
a、折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi),并且分別位于法線兩側(cè);
b、折射角小于入射角.
(2)小陽同學(xué)通過定量比較試驗數(shù)據(jù),他有了新的發(fā)現(xiàn):在入射角較小時,折射角γ與入射角i近似成正比關(guān)系,當(dāng)入射角較大時此關(guān)系不再成立.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實驗中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實驗,如圖所示.
(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子的A(A/B)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量像與物到鏡面距離;
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,不能(能/不能)在白紙上直接看到像,可知平面鏡所成的像是虛像(實像/虛像).
(4)選擇什么樣玻璃板更有利于實驗?zāi)?現(xiàn)有a.透明無色簿玻璃板b.透明茶色厚玻璃板c.透明茶色簿玻璃板.你認(rèn)為最好選擇c(a/b/c).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法,正確的是( 。
A.物體溫度升高一定是吸收了熱量
B.物體的溫度越高,所含的熱量越多
C.冰在融化時溫度不變內(nèi)能增加
D.汽車發(fā)動機(jī)用水作冷卻液是因為水的比熱容較大

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同步練習(xí)冊答案