如圖為海波的熔化圖象，有關(guān)這個(gè)圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．當(dāng)溫度達(dá)到48℃時(shí)，海波已經(jīng)熔化完了

B．BC段海波沒(méi)有吸收熱量，所以溫度沒(méi)有升高

C．BC段海波在繼續(xù)吸熱，溫度不變，完成熔化過(guò)程

D．圖象上AB段為固態(tài)，BC段為液態(tài)，CD段為氣態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊市山亭區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中添加最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線右邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ）

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C．取出最小砝碼后，向右移動(dòng)游碼

D．向右移動(dòng)游碼，同時(shí)將橫梁右端螺母向左旋出一些

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小明用一把刻度尺和兩塊三角板測(cè)一枚硬幣直徑的示意圖，他所用的刻度尺的分度值是 mm，硬幣的直徑是 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

鐵球的質(zhì)量m/g

量筒內(nèi)水的體積V水/ml

量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml

790

200

350

（1）通過(guò)計(jì)算判斷該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？

（2）若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？

（3）若將小鐵球的空心部分注滿水，則整個(gè)鐵球總質(zhì)量是多大？（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

寒冷的冬天，自來(lái)水管易凍裂，其原因是水在凝固時(shí)，質(zhì)量 （選填：“變大”、“不變”、“變小”，下同），體積 的緣故，由此可推測(cè)，此過(guò)程分子間隔 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示四個(gè)聲現(xiàn)象中，哪兩個(gè)可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋（ ）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南市商河縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

不同的凸透鏡對(duì)光的折射程度可能是不相同的，即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢？小雷進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到表中．

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較大

較小

焦距/cm

5

4

4

（1）如圖甲所示是他第一次測(cè)量透鏡焦距的情景，此透鏡的焦距為 cm．

（2）請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： ．

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為 光射入時(shí)凸透鏡的焦距大．

（4）小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應(yīng)將凸透鏡向 （選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調(diào)節(jié)，使像成在光屏的中央； 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，光屏應(yīng)向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)才能得到清晰的像．

（5）小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南市商河縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

把一只點(diǎn)燃的燭放在焦距為10cm的凸透鏡前16cm處，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個(gè)清晰的燭焰的像，這個(gè)像是圖中的（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二周練物理卷（解析版） 題型：填空題

身高1.65m的小麗站在豎直掛置的大穿衣鏡前2m處，則她在鏡中的像高是 m，像到她的距離是 m．

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