9．為了測量電路圖中通過燈泡L1的電流，電流表應該接在如圖中的哪一個位置
（　�。�
A．在A點B．在B點C．在C點D．在D點

分析 電流表的正確使用方法：電流表和被測量的用電器串聯(lián)；讓電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；不能超出電流表的最大量程；絕對不允許不經(jīng)過用電器而直接把電流表連在電源的兩極上．

解答 解：要想測量L1的電流，就應該把電流表和L1串聯(lián)在電路中．
A、在A處時，電流表是串聯(lián)在干路上，測的是總電流，故A錯誤；
B、在B處時，電流表和L2串聯(lián)，測的是L2中的電流，故B錯誤；
C、在C處時，電流表和L1串聯(lián)，測的是L1中的電流，故C正確；
D、在D處時，電流表是串聯(lián)在干路上，測的是總電流，故D錯誤．
故選C

點評 此題考查的是電流表的正確使用方法：電流表要測量哪個電燈的電流就要與哪個電燈串聯(lián)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．為了研究拉力做功的快慢，某同學設計了如下的實驗進行研究．他把不同質(zhì)量的物體勻速提升不同的高度，同時測出相應的所用時間，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．已知表一所示實驗拉力做功最快，表三所示實驗做功最慢．每一表格所示實驗做功快慢相同．
表1
實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）
1250.80202
2600.50303
32000.20404
表2
實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）
4500.20102
5800.25204
61000.30306
表3
實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）
7100.5052
8400.25104
91000.20208
（1）分析比較實驗次數(shù)1、4、7，可得出的初步結(jié)論是：在時間相同的情況下，拉力所做功越多，做功就越快．
（2）分析比較實驗次數(shù)1、5、9（或2、6，或4、8），可得出的初步結(jié)論是：在做相同功的情況下，時間越短，做功越快．
（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件，可初步得出：拉力做功與所用時間的比值相同，拉力做功快慢相同．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件，可初步得出：
拉力做功與所用時間的比值越大，拉力做功越快．由此可見，物體的做功快慢取決于物體拉力做功與所用時間的比值，為此物理學引入了功率這一物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．有一個實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為12N；當把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為5N．把物體從彈簧測力計上取下投入水中，靜止時物體物體在水中（　�。�
A．沉入水底B．漂浮在水面C．懸浮在水中D．以上三者都可能

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．星宇想知道醬油的密度，于是她和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）星宇將天平放在水平臺上，把游碼放在標尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）星宇用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則量筒中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3．
（3）星宇用這種方法測出的醬油體積會偏小，密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華用燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0．
②往燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；
④醬油密度的表達式：ρ醬油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水．（已知ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一個空心金屬球，重6N，體積是6×10-4m3，（g取10N/kg）將此金屬球投入水待靜止時，此球?qū)ⅲā　。?table class="qanwser">A．漂浮在水中且部分露出水面B．沉入水底C．可以在任何深度懸浮D．以上三種情況都可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，不計容器的重量，甲、乙兩個圓柱形容器中裝有質(zhì)量相同的同種液體，則甲、乙兩容器內(nèi)底部的壓強與容器對桌面的壓力的大小比較為（　�。�
A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲＞F乙B．P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙C．P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙D．P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11824
228116
321238
（1）為了方便測量力臂，應將杠桿調(diào)至水平位置平衡．調(diào)節(jié)時若杠桿右端稍低，可只將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后，通過加掛鉤碼分別改變F1和F2，并測出對應的力臂l1和l2，記錄了如表中所示的實驗數(shù)據(jù)．小明得出杠桿的平衡條件是：“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離“．小紅認為小明的結(jié)論不正確，為了驗證自己的觀點，小紅將圖中的F1改用彈簧測力計來拉，實驗時改變拉力的方向，仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的大小，即可證明小紅的判斷是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖（甲）所示，彈簧測力計示數(shù)為5N．如圖（乙）所示，小球完全浸沒在水中，測力計示數(shù)為2N．則小球受到的浮力為3N，小球的體積為3×10-4m3．剪斷懸吊小球的細線，小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為3N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一切物體受到外力作用時，它的運動狀態(tài)就可能改變，靜止的物體受力后開始運動；運動的物體受力后靜止、速度大小改變或運動方向改變，因此，力是使物體運動的原因．

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