【題目】如圖是小雪同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 ,取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 。
(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小雪拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小雪同學(xué)應(yīng)在 (填“M”或“N”)側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。
(4)細(xì)心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 。
(5)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小雪應(yīng)該進(jìn)行的操作是: 。
【答案】(1)確定像的位置;大。(2)像和物大小相等;
(3)M;(4)玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個(gè)反射面都會(huì)形成像;
(5)連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn),判斷連線是否和鏡面垂直;測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較
【解析】
試題分析:(1)為了確定像的位置,讓蠟燭M的像和蠟燭N重合,既能觀察到M蠟燭像的同時(shí),也能觀察到N蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板;選用大小相同的兩個(gè)蠟燭,是為了用蠟燭N代替蠟燭M,來比較物像的大;
(2)未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等;
(3)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找蠟燭M的像的位置時(shí),人眼應(yīng)在蠟燭M這一側(cè)觀察;蠟燭N與蠟燭M在玻璃板中所成的像完全重合;
(4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個(gè)像,所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像;
(4)本實(shí)驗(yàn)是探究驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn),所成的像是虛像;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直;通過歸納處理即可得出如下結(jié)論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】微觀和宏觀物體的大致尺度按從小到大順序排列,正確的是( )
A.電子﹣﹣﹣﹣原子﹣﹣﹣﹣生物體﹣﹣﹣﹣太陽系﹣﹣﹣﹣銀河系
B.電子﹣﹣﹣﹣分子﹣﹣﹣﹣生物體﹣﹣﹣﹣銀河系﹣﹣﹣﹣太陽系
C.原子﹣﹣﹣﹣原子核﹣﹣﹣﹣生物體﹣﹣﹣﹣太陽系﹣﹣﹣﹣銀河系
D.電子﹣﹣﹣﹣原子核﹣﹣﹣﹣生物體﹣﹣﹣﹣銀河系﹣﹣﹣﹣太陽系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中的四個(gè)沖程不是按照熱機(jī)正常工作的順序排列的,你認(rèn)為讓汽車獲得動(dòng)力的沖程是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在課外小實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將碎冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,測(cè)得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0℃,同時(shí)發(fā)現(xiàn)易拉罐的底部外有白霜形成,該白霜的形成是(填物質(zhì)變化名稱)現(xiàn)象,在形成白霜的過程中會(huì)(填“吸收”或“放出”)熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用酒精燈給試管中的水加熱,如圖所示,在軟木塞被沖出試管口的過程中,下列說法正確的是( )
A.水蒸氣對(duì)軟木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能增大
B.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
C.能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同
D.軟木塞的機(jī)械能守恒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。
(1)如圖所示,為了粗測(cè)出凸透鏡的焦距,小明同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽光,再把光屏放在它的另一側(cè),改變 與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距為 cm。
(2)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度后,在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是 。
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示的位置放置時(shí),光屏上得到清晰的像。此時(shí)像的大小比物 。應(yīng)用此原理的生活實(shí)例有 。
(4)當(dāng)物距小于焦距時(shí),左右移動(dòng)光屏均接收不到像,接著應(yīng)該( )
A.上下移動(dòng)光屏去接收
B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察
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