通過測量滑輪組機械效率的實驗,可得出下列各措施中能提高機械效率的是( �。�
A、增加動滑輪,減小拉力B、改用質(zhì)量小的動滑輪C、減少提升高度,減少做功D、增加提升重物重力,增大有用功
分析:滑輪組的機械效率是有用功與總功之比,比值越大,機械效率越高.所以要提高滑輪組的機械效率可以盡量減少額外功.
知道額外功是克服摩擦以及動滑輪重力做的功.
解答:解:A、動滑輪越重,需要做的額外功越多,所以A說法錯誤.
B、改用質(zhì)量小的動滑輪,可以減少額外功,所以可以提高滑輪組的機械效率.所以B說法正確.
C、由公式:η=
Gh
Fs
=
Gh
F?nh
=
G
nF
,所以機械效率的高低與物體被提升的高度無關.所以C說法錯誤.
D、提高物體的質(zhì)量,可以提高有用功,這樣有用功在總功中所占的比值增大.所以增加提升重物重力可以提高滑輪組的機械效率.所以D說法正確.
故選B、D.
點評:此題主要考查了提高滑輪組的方法.首先要知道滑輪組機械效率是有用功與總功之比,比值越大,效率越高.所以有用功越大、額外功越少,機械效率越高.因此可以通過減少額外功,提高有用功來提高滑輪組的效率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表:

 

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升

高度h/m

拉力F/N

細線自由端移動的距離s/m

機械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。

⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將           (填“變大”、“變小”或“不變”)。

⑶在實驗中,應當            拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升
高度h/m
拉力F/N
細線自由端移動的距離s/m
機械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。
⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將          (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑶在實驗中,應當            拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省江陰市澄東片九年級第二學期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升
高度h/m
拉力F/N
細線自由端移動的距離s/m
機械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。
⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將          (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑶在實驗中,應當            拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第三次質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:實驗題

浩文和虞勇同學用圖甲所示的滑輪組進行了“測滑輪組機械效率”的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄下表后,通過分析與處理數(shù)據(jù),探究得出了以下結論。

實驗

序號

物重

G/N

物體上

升的高

h/cm

測力計

的示數(shù)

F/N

測力計移

動的距離

s/cm

機械效

η

1

2

5

0.9

15

74.1%

2

2

10

0.9

30

74.1%

3

4

10

1.7

30

78.4%

4

6

10

2.5

30

 

(1)滑輪組的機械效率與物體上升的高度__________,與所提物體的重力大小        

(均選填“有關”或“無關”),提升的物體越重,機械效率越          

(2)只要滑輪組結構一定,繞動滑輪知道n股細繩,測滑輪組機械效率的實驗器材就可以不需要           (填一種測量工具名稱),且機械效率的表達式通式為η=__________(用本題中有關字母表示),并算出第4次實驗的機械效率為____________;

(3)他們換用圖乙所示裝置再進行實驗探究,又發(fā)現(xiàn):把同一重物提升相同高度,比用甲裝置要做更_______(選填“多”或“少”)的額外功,所以機械效率會更_________(選填“高”或“低”)。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省江陰市澄東片九年級第二學期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數(shù)據(jù)如下表:

 

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升

高度h/m

拉力F/N

細線自由端移動的距離s/m

機械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。

⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將           (填“變大”、“變小”或“不變”)。

⑶在實驗中,應當             拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

 

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