【題目】如圖所示,是電熱水器原理的簡易示意圖,通過開關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。閉合開關(guān)S,熱水器處于_______狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后,桶中水的質(zhì)量為10 kg,則把這些水由28 ℃加熱到98 ℃時需吸收熱量___________J,相當(dāng)于完全燃燒_________kg焦碳放出的熱量。[已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃),焦碳的熱值為3.0×107 J/kg]

【答案】 加熱 2 940 000 0.098

【解析】當(dāng)S1、S2均閉合時,R1R2并聯(lián),此時電路中的電阻最小,由P=U2 /R 可知,功率最大,此時飲水機處于加熱狀態(tài);

1)水吸收熱量:

Q=cmt-t0=4.2×103J/kg℃×10kg×98℃-28℃=2.94×106J;

2)由題知,Q=Q=2.94×106J,

∵Q=m′q,

∴m′=Q/q =2.94×106J /3×107J/kg =0.098kg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的三種情景中:

(1)如圖(a)所示,是子彈射穿木板的情景,表明運動的子彈具有___________能.

(2)如圖(b)所示,其他條件不變,若卡片上的二個卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越________(選填“高”或“低”).

(3)如圖(c)所示,是跳傘運動員勻速下落時,機械能___________.(選填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中,某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖所示,則:


(1)圖是水沸騰時的情況.實驗小組還得到下列實驗數(shù)據(jù):從記錄數(shù)據(jù)看出,在某一觀察記錄中明顯錯誤的是第分鐘時的數(shù)據(jù).
(2)從記錄數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是:本次實驗水沸騰的溫度為℃.
(3)在沸騰過程中水(填“吸熱”或“放熱”).
(4)實驗時水面上方的氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可得出液體沸騰時的特點是:.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 , 也能說明聲音可以在中傳播;若在月球表面上進(jìn)行此實驗,則(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象,這是因為.

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【題目】如圖所示,電源電壓恒定.小燈泡L標(biāo)有“3V 0.6W”字樣,R為定值電阻.閉合S,斷開Sl,小燈泡正常發(fā)光;若再閉合S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A,則R的阻值為______Ω,此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是______。

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【題目】小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的情況下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān),于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時控制的琴弦條件:

(1)如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,他應(yīng)該選用表中編號為、(填序號)的琴弦.
(2)如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系,他應(yīng)該選用表中編號為(填序號)的琴弦.
(3)如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,他應(yīng)該選用表中編號為、(填序號)的琴弦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖所示.由圖像可知( )

A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運動
D.以乙為參照物,甲向東運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R1=20 Ω,閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1,電流表示數(shù)為0.3 A;若再閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2 A,則電源電壓為________V,電流通過電阻R2消耗的電功率與整個電路消耗的總電功率之比P2∶P________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1 s以上,現(xiàn)有一根長為8.5 m的鐵管,如果你將耳朵貼在鐵管的一端,讓另外一個人敲擊一下鐵管的另一端,則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s,你會聽到次敲打的聲音.(己知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s,在鐵中傳播速度為5200 m/s)

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