【題目】水平地面上的小車在推力的作用下勻速前進(jìn),撤去推力,小車的速度越來越小,最后停下來,這是因為( )
A. 失去了推力 B. 受到摩擦力的作用
C. 小車具有慣性 D. 受到的摩擦力越來越大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在實踐活動中設(shè)計了調(diào)光臺燈電路,用鉛筆芯代替電阻線,模擬制作一盞實驗臺燈,如圖所示是臺燈的原理圖,AB表示鉛筆芯,P是滑片,L是標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡,閉合開關(guān)S后,把滑片P移到A端時,小燈泡正常發(fā)光;把滑片P移到B端時,電流表的示數(shù)為0.2A.(假設(shè)小燈泡的電阻不隨溫度變化)求:
(1)電源的電壓;
(2)小燈泡的電阻;
(3)鉛筆芯的最大阻值;
(4)當(dāng)滑片P滑到B端時,小燈泡的實際功率.
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【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:
①接觸面所受的壓力大。虎诮佑|面的粗糙程度;③接觸面積的大。
接下來小偉通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想:
(1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平方向 拉動木塊在長木板上滑動,從而測出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果小偉要探究猜想 ,他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作,改變 多次實驗,記錄了如下實驗數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木板對木塊的壓力F1/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧測力計的示數(shù)F2/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫出圖象,分析圖象課得出結(jié):在接觸面粗糙程度相同的情況下,滑動摩擦力與壓力成 關(guān)系.
(4)小偉得出結(jié)論后,拿出小明實驗表格進(jìn)行分析:
序號 | 支持面 | 木塊對支持面的壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 棉布 | 4 | 1.2 |
2 | 木板 | 6 | 0.9 |
3 | 玻璃板 | 8 | 0.4 |
通過分析,小偉不能得出摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,原因是 .
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【題目】一個人用同樣大小的力沿水平方向拉著木箱,分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離,關(guān)于拉力所做的功
A. 在粗糙地面上做功較多
B. 在光滑地面上做功較多
C. 兩次做功一樣多
D. 條件不夠,無法比較兩次做功的多少
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【題目】如圖所示,小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂,在不計繩重和摩擦的情況下,小剛用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m,他所用拉力為25N,則整個過程中,小剛所做的有用功是 J,總功是 J,動滑輪的機(jī)械效率是 ;如果用該動滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度,則這個動滑輪的機(jī)械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】有一個燈泡,它的電阻是10Ω,正常工作電壓是6V,F(xiàn)在只有一個電壓為9V的電源。為使燈泡正常工作,應(yīng)給它串聯(lián)一個 Ω的電阻。
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【題目】在“學(xué)習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”時,“想想做做”欄目提供了如圖所示的情景,用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖靠近自己的鼻子,穩(wěn)定后松開手。頭保持不動,鎖向前擺去又?jǐn)[回來。下列說法正確的是( )
A. 鐵鎖在擺動的過程中機(jī)械能保持不變 B. 鐵鎖擺動到最低點時動能最小
C. 鐵鎖在下降過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D. 鐵鎖在上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
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【題目】如圖所示,小車在水平面上通過滑輪組提升重物.動滑輪重400N.與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N,小車的最大輸出功率為15KW,水平地面上一物體A重1600N,與地面的接觸面積為4m2.(不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦).請求
(1)提升前,物體A對水平地面的壓強.
(2)滑輪組提升重物A時的機(jī)械效率.
(3)若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升,整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力.
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