12．關(guān)于1g銅絲和10g銅塊的比熱容，下列說法中正確的是（　　）
A．銅絲比熱容大B．銅塊比熱容大C．一樣大D．無法比較

分析 比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系，比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強弱的一個物理量．據(jù)此分析判斷．

解答 解：
比熱容是物質(zhì)的一種特性，比熱容與物體質(zhì)量大小、內(nèi)能、吸放熱多少都沒有關(guān)系．所以1g銅絲和10g銅塊的比熱容相同．
故選C．

點評 此題考查學(xué)生對比熱容概念的理解，提醒學(xué)生記住，比熱容是物質(zhì)的基本特性之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“炙手可熱”與“鉆木取火”，從物體內(nèi)能改變的方式來說，前者是通過熱傳遞方式改變物體的內(nèi)能；后者是通過做功方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確是（　�。�
A．一節(jié)干電池的電壓是1.8VB．安全電壓是36V
C．家庭電路的電壓是220VD．每個蓄電池的電壓是3V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．放大鏡是用焦距比較小的凸透鏡做成的，它可以將比較小的物體放大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了．
（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A）、玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是u=v．（選填“＞”、“=”或“＜”）
（3）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動蠟燭B，使它與蠟燭A在鏡中的像重合，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是玻璃板沒有垂直于桌面．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時，觀察者直接對屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是虛像．
（5）為便于觀察，該實驗最好在較暗（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（6）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．住樓房的同學(xué)有這樣的體驗，一樓居民在室內(nèi)說話，五層的住戶是不易聽到的，但一樓的人輕輕敲擊水管，聲音就沿鐵管傳播出去，各層的住戶都聽得很真切這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．給下列長度補上合適的單位（用符號表示）
（1）一位學(xué)生的身高為160cm； 
（2）我國長江全長約是6.397×103km；
（3）乒乓球的直徑約是40mm； 
（4）教室門的寬度是9.5dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．汽油機(jī)的一個工作循環(huán)中，活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)2周，對外做1次功，一單缸四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為600r/min，1s內(nèi)對外做功5次．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明和同學(xué)利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖1甲電路，將圖1乙中電流表正確連入電路．
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是R1斷路或R2短路．
（3）清除故障后，將滑片P向左滑動時，當(dāng)P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖1丙所示，由此可知R1=10Ω．小明認(rèn)為這個結(jié)果不可靠，理由是沒有多次測量求平均值．
（4）老師告訴小明他們，利用一個電流表（或電壓表）和一個阻值已知的定值電阻也能測出待測電阻的阻值．小明所在的學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖2所示的四種電路，電阻R0的阻值已知，電源電壓未知且保持不變，經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)有一個電路不能測出Rx的電阻．不能測出Rx阻值的電路是B，理由是S接1時和S接2時電壓表V的正負(fù)接線柱會連接錯誤．．

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