【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為12cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,如圖所示.
請結(jié)合此實驗完成下列問題:
(1)把光具座放在水平桌面上,將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,接下來的實驗操作是把燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到;
A.同一高度上
B.同一直線上
C.不用調(diào)節(jié)直接實驗
(2)圖中所示的實驗現(xiàn)象能夠說明的成像特點;(選填選項前的字母)
A.放大鏡
B.照相機
C.幻燈機
(3)保持透鏡在50cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上40cm刻度線處,通過移動光屏,在光屏呈現(xiàn)燭焰清晰的像;
A.能夠
B.不能
C.無法確定
(4)保持透鏡在50cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更小的清晰的像,應(yīng)進行的操作是 . (選填選項前的字母)
A.將蠟燭右移,光屏右移
B.將蠟燭左移,光屏右移
C.將蠟燭右移,光屏左移
D.將蠟燭左移,光屏左移.
【答案】
(1)A
(2)C
(3)B
(4)D
【解析】解:(1)探究凸透鏡成像的實驗時,在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.(2)由圖可知,此時的像是倒立、放大的實像,故其應(yīng)用是幻燈機;(3)若將點燃的蠟燭放在光具座上40cm刻度線處,此時的物距小于焦距,成的是虛像,虛像不能呈在光屏上;(4)如果想在光屏上得到更小的清晰的像,應(yīng)減小像距,增大物距,將蠟燭左移,光屏左移. 所以答案是:(1)A;(2)C; (3)B;(4)D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗的相關(guān)知識,掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小紅探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實驗裝置,兩個透明容器中密封著質(zhì)量和初溫相同的空氣.接通電源后,容器中的空氣被加熱而膨脹,通過觀察U形管中液面高度的變化比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量.
(1)小紅利用如圖的裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,通電一段時間后(選填“甲”或“乙”)容器內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
(2)斷開電路,讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把乙容器并聯(lián)的兩根電阻絲都放入乙容器中.小紅這樣做是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,通電一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量(選填“甲多”、“乙多”或“一樣多”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】西晉張華的《博物志》中寫道,“今人梳頭、脫著衣時,有隨梳、解結(jié)有光者,也有咤聲”。此處所描述的現(xiàn)象屬于()
A.靜電現(xiàn)象B.磁化現(xiàn)象C.磁生電現(xiàn)象D.摩擦生熱現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】被100℃的水蒸氣燙傷往往比被100℃的水燙傷更厲害,這是因為 ( )
A.水蒸氣比開水的溫度高B.水蒸氣蒸發(fā)時吸熱
C.水蒸氣液化時吸熱D.水蒸氣液化時放熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是()
A.鋸木頭時鋸條發(fā)燙
B.汽油機的做功沖程
C.把冰塊放入裝有飲料的杯中,過會兒飲料會變涼
D.兩手相互摩擦,手的溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中常用“高”“低”來形容聲音,如“女高音,男低音”“引吭高歌,低聲細(xì)語” 。這兩句詞中,后一句的“高”“低”指的是聲音的_____(選填:音調(diào)、響度、音色);“B超”是利用了聲音可以傳遞_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用20N的水平推力推著重為50N的長方體木箱,在水平地面上做勻速直線運動,則地面木箱的摩擦力大小為_____N.若小明將推力增大到30N時,木箱受到的摩擦力大小_____。(填“變大”“不變”、或“變小”)
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