選項(xiàng)中所示的做法，目的是為了減小摩擦的是(　　)

　　 　　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


做引體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，雙手握杠間距有比肩寬大的，有與肩同寬的，也有比肩寬小的（圖甲）。那么，這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎？為此，小明作了如下探究：用兩根完全相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上（如圖乙），改變橡皮條在桿上的位置，觀察記錄每次橡皮條的長(zhǎng)度，結(jié)果如下表。

  根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

  (1)本實(shí)驗(yàn)是通過橡皮條的                    來顯示其所承受的                     的大小，這種方法在下列                  項(xiàng)研究中用到。

    A研究電流時(shí)，用水流作比較

    B．研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變

    C研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，用被鋼球撞擊的木塊移動(dòng)的距離來表示鋼球動(dòng)能的大小

    (2)根據(jù)以上探究，對(duì)引體向上運(yùn)動(dòng)中手握杠的方法，請(qǐng)你提出合理化的建議：             。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是家用電吹風(fēng)的工作原理圖，電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)．

(1)要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng)，它的開關(guān)應(yīng)置于圖甲中____(填“1 ”“2 ”或“3”)位置，此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是__________．

(2)某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是__________J .

(3)電熱絲在工作時(shí)的電阻值是______Ω.(保留一位小數(shù))

(4)使用幾年后，發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì)，則其電阻變______，它的實(shí)際功率將變________．

　　　

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科目：初中物理 來源： 題型：


某品牌的微型電腦吸塵器有兩個(gè)開關(guān)，開關(guān)S1控制照明燈L和吸塵電動(dòng)機(jī)M，開關(guān)S2只控制吸塵電動(dòng)機(jī)M.下列電路圖符合要求的是(　　)

      

A             B              C             D

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圖中所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大摩擦的是(　　)

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圖中所測(cè)物體的重力是______N，它的質(zhì)量為______kg.(取g＝10 N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平桌面上做____________運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2 N，滑動(dòng)摩擦力的大小等于____________，這是利用了_________．

(2)王永同學(xué)猜想：滑動(dòng)摩擦力大小除了與接觸面的粗糙程度以及接觸面之間的壓力有關(guān)外，還可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．如果要用彈簧測(cè)力計(jì)、表面平整的木板、帶鉤的木塊等器材，對(duì)此猜想進(jìn)行探究，請(qǐng)你寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：


這是物理課本《家庭電路》中節(jié)選的一段。閱讀后，請(qǐng)你展示小組合作學(xué)習(xí)過程中對(duì)“使用試電筆不會(huì)對(duì)人體造成傷害”的理解。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，點(diǎn)光源發(fā)出的光經(jīng)玻璃磚后從O點(diǎn)斜射入空氣，OA為出射光線，點(diǎn)光源的位置可能是圖中的

A．M點(diǎn)                          B．N點(diǎn)

C．P點(diǎn)                          D．Q點(diǎn)

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