將彈簧測力計(jì)右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是
A.水平向右,3.4N
B.水平向左,3.4N
C.水平向左,2.6N
D.水平向右,2.6N
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科目:初中物理 來源: 題型:
我市地處沿海,風(fēng)力資源極為豐富,隨著各項(xiàng)大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目的建設(shè),我市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地。如圖12 甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。請回答下列問題:
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的 (選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度 (選填“大”或“小”)、硬度大的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖12 乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn) 差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn);
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)是利用 原理,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;
(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖12 丙所示,由圖像可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時(shí),風(fēng)速越大,發(fā)電機(jī)組的電功率 ;
(5)請你根據(jù)圖像判斷,臺風(fēng)來臨時(shí),能否給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益? (選填“能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年5月8日晚20時(shí)38分,在黑龍江省佳木斯市,正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí),一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車的 ____(選填“慣性”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)突然發(fā)生改變,沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間,本可以躲開逃生的女教師張麗莉,奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁,由于力的作用是 的,她自己卻倒向另一旁,發(fā)生不幸,張麗莉老師被譽(yù)為“最美女教師”感動(dòng)了整個(gè)中國。
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科目:初中物理 來源: 題型:
人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究電流時(shí),把電流比作水流;②研究磁場時(shí),引入“磁感線”;③ 研究光的傳播時(shí),引入“光線”;④ 研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變。其中,采用了相同研究方法的是
A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④
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科目:初中物理 來源: 題型:
四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),哪個(gè)沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?
A.壓縮沖程 B.做功沖程 C.吸氣沖程 D.排氣沖程
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科目:初中物理 來源: 題型:
右圖是一個(gè)天然氣泄漏檢測電路的原理圖。電源電壓恒定不變,R0為定值電阻,R為氣敏電阻(其阻值隨天然氣濃度的增大而減小),則
①天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變大
②天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大
③天然氣濃度增大,電路消耗的總電功率變小
④天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
A.只有①④正確 B.只有②③正確
C.只有①②正確 D.只有③④正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)觀察他家里的電動(dòng)自行車后發(fā)現(xiàn):不管捏緊左邊還是右邊的車閘,車尾的一盞剎車指示燈均會(huì)亮起,而撥動(dòng)扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時(shí),車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會(huì)亮起,下列指示燈的示意圖合理的是
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科目:初中物理 來源: 題型:
規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖10所示. 則
A. 甲瓶液體質(zhì)量較大
B. 乙瓶液體質(zhì)量較大
C. 乙瓶液體密度較大
D. 兩瓶液體密度相等
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