規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖10所示. 則
A. 甲瓶液體質(zhì)量較大
B. 乙瓶液體質(zhì)量較大
C. 乙瓶液體密度較大
D. 兩瓶液體密度相等
科目:初中物理 來源: 題型:
將彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動,穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是
A.水平向右,3.4N
B.水平向左,3.4N
C.水平向左,2.6N
D.水平向右,2.6N
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列做法符合安全用電的是:
A.使用測電筆時,手要接觸筆尾的金屬體
B.家庭電路中保險絲可用銅絲代替
C.家用電器著火時應(yīng)迅速用水來滅火
D.家用電器金屬外殼不要接地
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系。
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大。
(2)閉合開關(guān),向左移動滑動變阻器滑片P,電流表示數(shù)將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測得的數(shù)據(jù)填入下表,其中電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為 V。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | ____ | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在丙圖中描出電流與電壓的關(guān)系圖線。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示,相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音. A錄到的有高、低音,B錄到的只有低音. 由此可以推測:在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是
A. 頻率較低的
B. 音調(diào)較高的
C. 能量較小的
D. 響度較小的
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小球在沒有空氣阻力的情況下,沿?zé)o摩擦軌道運動.
(1)如圖16所示,小球從A點靜止釋放,小球到達C點時速度是否為零?____.
(2)將軌道BC段改為水平,如圖17所示. 小球仍從A點靜止釋放,小球經(jīng)過M點時的機械能大于、小于還是等于其在A點的機械能?________. 以小球經(jīng)過M點時為計時起點,大致畫出小球在MN段運動的速度 時間圖線.
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測量小燈泡的電功率實驗(小燈泡額定電壓2.5V).
(1)請根據(jù)實驗?zāi)康模B接圖27的電路.
電路正確連接后,電壓表、電流表的示數(shù)及燈泡亮度如下表:
數(shù)據(jù)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓 U/V | 3.0 | 2.5 | 1.4 | 0.4 | |
電流 I/A | 0.30 | 0.28 | 0.22 | 0.12 | |
燈泡亮度 | 很亮 | 較亮 | 亮 | 暗 | 看不到發(fā)光 |
(2)第3次實驗的電壓表、電流表示數(shù)如圖28所示,請把實驗數(shù)據(jù)填寫在表中.
(3)哪次實驗燈泡正常發(fā)光?_________. (填寫數(shù)據(jù)序號)
(4)第5次實驗看不到燈泡發(fā)光,電路是否是斷路?_____. 判斷的依據(jù)是什么?______.
小明實驗時,連接了如圖29所示的實物圖,接線有錯誤.
(5)在方框圖內(nèi)畫出與圖29連接情況對應(yīng)的電路圖.
(6)若圖29所示電路,只是接線有錯誤. 閉合開關(guān),燈亮嗎?________. 電壓表指針是否有偏轉(zhuǎn)?___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”的實驗中,某同學(xué)將圖14實驗裝置改進為如圖15所示的裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。
(1)寫出裝置改進以后的好處。(寫出一條即可)
(2)水平向右拉動長木板,彈簧測力計示數(shù)如圖15所示。根據(jù) 知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為 N。
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?
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