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17.如圖甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個實驗.
①在甲實驗中通過做功方式將內能轉化為機械能,該過程對應著汽油機工作循環(huán)中的做功沖程;
②而在乙實驗中是將機械能轉化為內能,下面圖2四幅圖中的D圖所對應的能量轉化過程與乙實驗相同.

分析 (1)解決此題要知道內燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,其中在做功沖程中,是內燃機的內能轉化為機械能,在壓縮沖程中是機械能轉化為內能.
(2)改變物體內能的方式有熱傳遞和做功兩種.做功改變物體內能的實質是能量的轉化,具體來說是內能和機械能的相互轉化.對物體做功,物體的內能增加,溫度升高;物體對外做功,物體的內能減少,溫度降低.

解答 解:①甲圖對試管中的水加熱,加快水的蒸發(fā),使試管中水的內能增大,體積膨脹,對外做功,使塞子飛出去,內能轉化為塞子的機械能.該過程對應著汽油機工作循環(huán)中的做功沖程;
②乙圖是用力將活塞壓下,活塞對空氣做功,空氣的內能增大,溫度升高,達到了棉花的著火點,棉花就會燃燒.是通過對物體做功來增大物體內能的,即是將機械能轉化為內能的過程.因此與壓縮沖程原理相同.而圖中D為壓縮沖程,故與D原理相同.
故答案為:①內;機械;做功;②機械;內;D.

點評 此題是通過內燃機的工作原理和課本中的實驗來驗證做功改變物體內能的方法,是一道比較簡單的實驗題,掌握熱機的工作原理,學會變通.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.用一支溫度計給兩個病人量體溫,第一個病人的體溫為38℃,在給第二個人測體溫時 醫(yī)生沒有甩體溫計,第二人的實際體溫為37℃,則測量的結果為( 。
A.37℃B.38℃C.38.5℃D.高于38℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列現象中不可能出現的是( 。
A.冬天,戴眼鏡的人剛從室內走到室外時,鏡片上會出現小水珠
B.在有風的夏天,人游泳后剛從水中出來會感覺到“冷”
C.潮濕的夏天,從冰箱里取出的雞蛋會“冒汗”
D.冬天的早晨,屋頂上常常會有一層霜

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調 高低是受多種因素影響的,他決定對此進行研究,經過和同學們的討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想一,應選用編號A、B.、C的琴弦進行實驗
為了驗證猜想二,應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗
表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容,請在表中填上所缺的數據
(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是取任意編號的一種琴弦,調整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調的高低
(3)課本中涉及的探究實驗中,有些實驗的研究方法與上述方法類似,例如:探究影響電阻大小的因素(或探究電流、電阻和電壓的關系實驗或探究影響壓力作用效果的因素等).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組.已知在勻速起吊重9000N的物體時,滑輪組的機械效率是75%.
(1)使物體上升10m,所做的有用功是多少?
(2)繩端的拉力F是多大?
(3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍,求動滑輪的重?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,電源電壓為6V保持不變,開關S閉合后,電壓表示數為6V,只有L1發(fā)光這可能是( 。
A.燈L1處有斷路B.燈L1處有短路C.燈L2處有斷路D.燈L2處有短路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖甲所示,在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中,要測量小燈泡的電阻.

(1)①伏安法測電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.
②用伏安法測電阻的實驗中,滑動變阻器的作用是調節(jié)燈泡兩端電壓(保護電路).
③在連接過程中,開關應該是斷開,在通電前滑動變阻器的阻值應調到A.(參照實物圖,填字母)
(2)若某次實驗,連接實物電路接通電后,發(fā)現電流表指針向反方向偏轉,則出現這種現象的原因是電流表正負接線柱接反了;若電流表指針超過滿刻度,且移動滑動變阻器不起作用,則出現這種現象的原因又是滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱.
(3)某次測量電壓表的示數為圖乙所示,則小燈泡兩端的電壓為2.2V,若電流為0.2A,則小燈泡的電阻為11Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在如圖所示的裝置中:甲、乙兩個燒瓶內裝有等量的煤油和阻值分別為R1、R2的電阻絲(R1與R2材料、粗細都相同,但長度是2倍關系),燒瓶的外部被保溫材料包裹著(減少熱量損失),當閉合開關S后,經過一段時間,觀察到插在甲燒瓶中的溫度計的讀數比插在乙燒瓶中的溫度計的讀數大.

(1)該實驗過程探究的問題是:探究電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系;
(2)該實驗將R1與R2串聯,目的是控制通過R1與R2的電流和它們的工作時間相等;
(3)該實驗通過觀察溫度計的示數變化來確定電流通過導體產生了多少熱量,用到的科學方法是:轉換法;
(4)根據題中所提供的實驗現象進行分析,可以得出的結論是:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.國際單位制中速度的基本單位是m/s;速度的常用單位是km/h,它們之間的關系是1m/s=3.6km/h;1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s.

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