8.某實驗小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,如圖1所示,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上(填“上”或“下”)移動.
(2)如圖2所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上(填一種器材名稱).

(3)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小莉移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像,將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,小莉應(yīng)將光屏向左(左/右)移動或?qū)⑾灎T向右(左/右)移動
②圖3四個選項中,正確表示近視眼成像和矯正情況的是B.

A.乙甲           B.丙甲     C.乙丁     D.丙。

分析 (1)為使所成像能在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.
(2)根據(jù)f<u<2f時,凸透鏡成倒立放大的實像,應(yīng)用是投影儀來解答此題.
(3)①凹透鏡對光線有發(fā)散作用,能使光線的會聚點(diǎn)推遲延后;
②近視眼是遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方,需佩戴凹透鏡.

解答 解:(1)平為使所成像能在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.由于燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上調(diào)節(jié),或?qū)⒐馄料蛏险{(diào)節(jié).
(2)由屏上得到清晰放大的實像可知,此時f<u<2f時,其應(yīng)用是投影儀或幻燈機(jī),由圖可知,c點(diǎn)正好在f和2f之間.
(3)①近視鏡是凹透鏡,對光線起了發(fā)散作用,因此去掉近視鏡后,像將靠近凸透鏡,光屏應(yīng)向左移動才能成清晰的像;
為使像成在原來位置,可減小物距,將蠟燭靠近凸透鏡,即向右移動;
②近視眼是遠(yuǎn)處物體的像不能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上,而是呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,因此需佩戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體,B符合題意.
故答案為:(1)上;(2)c;投影儀;(3)①左;右;②B.

點(diǎn)評 本題考查凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用,同時考查了近視眼的成因及矯正,要掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識,靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示,用ρ、ρ分別表示甲、乙兩種物質(zhì)的密度,根據(jù)圖象可知(  )
A.體積相同時,甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
B.質(zhì)量相同時,甲的體積小于乙的體積
C.ρ<ρ
D.ρ>ρ

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19.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)密度概念的建構(gòu):
表格
m/gV/cm3
鋁塊15420
鋁塊22710
木塊11020
木塊2510
請在下面的空白處用描點(diǎn)法畫出鋁塊的m-V圖象
方法把數(shù)據(jù)表格變成圖象,運(yùn)用了圖象法.
結(jié)論同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同.為了表示物質(zhì)的這種特性,我們引入了密度,其定義為物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值公式:ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)測量固體的密度:
過程步驟①用天平稱出石塊的質(zhì)量m;②向量筒內(nèi)倒入適量的水,測出水的體積V1;③把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V.
正確的操作步驟排序是:①②③⑤④.
數(shù)據(jù)表格
m/gV1/cm3V2/cm3V/cm3ρ/kg/m3
305020

(3)測量液體的密度:
過程步驟①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m.
正確的操作步驟排序是:①③②⑤④.
數(shù)據(jù)表格請根據(jù)圖示,將下列空格填好:
m1/gm2/gm/gV/cm3ρ/kg/m3
54.420

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16.使用太陽能是開發(fā)新能源的途徑之一,太陽能熱水器是指利用陽光中蘊(yùn)含的能量將水加溫的設(shè)備,現(xiàn)通過太陽熱水器把質(zhì)量是100kg、20℃的水加熱,溫度升高到50℃.(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃))求:
(1)水吸收的熱量;
(2)這些熱量若用熱值是8.7×l06J/kg石油液化氣來加熱,則至少要燃燒石油液化氣多少kg?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.有甲、乙兩盞電燈,甲燈上標(biāo)有“22V  60W”,乙燈上標(biāo)有“220V   60W”,當(dāng)它們分別在其額定電壓下工作發(fā)光時,其電阻之比為( 。
A.10:1B.1:10C.1:100D.100:1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動變阻器滑片P向左滑動過程中 電流表的讀數(shù)變大,電壓表的讀數(shù)變。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.22.小明家里新買了一臺空調(diào)機(jī),細(xì)心的小明觀察后發(fā)現(xiàn)這臺空調(diào)機(jī)的銘牌參數(shù)如表:
額定電壓:220V
額定功率:990W
頻率:50Hz
求:(1)這臺空調(diào)機(jī)正常工作時通過的電流;
(2)如果這臺空調(diào)機(jī)每天正常工作2h,他家的空調(diào)一個月消耗的電能(按30天計算);
(3)若在用電高峰時,小明家空調(diào)機(jī)兩端的實際電壓為200V,那么這臺空調(diào)實際消耗的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進(jìn)行驗證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C等多個,要研究其與B因素的關(guān)系,需要運(yùn)用控制變量法,即先控制其他因素不變,而改變B因素,從而進(jìn)行研究.
(2)經(jīng)過討論,同學(xué)們提出兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)繩的繞法有關(guān);
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
為了驗證猜想,同學(xué)們準(zhǔn)備按圖甲、乙、丙和丁所示的滑輪組進(jìn)行對比實驗.

驗證猜想一要按圖甲、丙或乙、丁所示的兩個滑輪組進(jìn)行實驗,若測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等(相等/不等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
驗證猜想二要按圖甲、乙或丙、丁所示的兩個滑輪組進(jìn)行實驗,若測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不等,則可初步判斷猜想二是正確(正確/錯誤)的.
(3)請你為該小組提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法:盡量讓滑輪組滿負(fù)荷工作(提升可以提升的最大物重)、在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油、減輕動滑輪的自重等.

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18.做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,小明所用凸透鏡焦距為10cm,實驗中各儀器擺放位置如圖,當(dāng)前后移動光屏?xí)r,能在屏上得到一個清晰的(  )的像.
A.放大、倒立B.放大、正立C.縮小、倒立D.縮小、正立

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