16.使用太陽能是開發(fā)新能源的途徑之一,太陽能熱水器是指利用陽光中蘊(yùn)含的能量將水加溫的設(shè)備,現(xiàn)通過太陽熱水器把質(zhì)量是100kg、20℃的水加熱,溫度升高到50℃.(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃))求:
(1)水吸收的熱量;
(2)這些熱量若用熱值是8.7×l06J/kg石油液化氣來加熱,則至少要燃燒石油液化氣多少kg?

分析 (1)由熱量公式可以求出水吸收的熱量.
(2)由題知Q=Q,根據(jù)公式Q=qm的變形公式求出需要燃燒的液化氣質(zhì)量.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)                    
=4.2×103 J/(kg•℃)×100kg×(50℃-20℃)=1.26×107J;
(2)由Q=Q=mq可知,
需要燃燒的液化氣的質(zhì)量:
m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{1.26×1{0}^{7}J}{8.7×1{0}^{6}J/kg}$≈1.45kg;
答:(1)水吸收的熱量是1.26×107J.
(2)至少需要燃燒1.45kg的液化氣.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求水吸收的熱量、液化氣的質(zhì)量,應(yīng)用熱量公式與熱值公式即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.百米賽跑過程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖1.
(1)兩運(yùn)動(dòng)員中,乙的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員通過的路程較大.
(2)乙運(yùn)動(dòng)員的成績是10s,他的平均速度是10m/s=36km/h.
(3)能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是圖2中的D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)某實(shí)驗(yàn)小組用光具座探究“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)中使用的凸透鏡焦距為8cm.
①當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時(shí),蠟燭所成的像是倒立、縮小(選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,利用此原理可制成照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
②小梅在實(shí)驗(yàn)過程中想得到一個(gè)更小的實(shí)像,在凸透鏡不移動(dòng)的情況下,她應(yīng)該使蠟燭遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡.
③小昆同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到像,其原因可能是物距小于焦距成虛像(或凸透鏡、光屏、燭焰中心不在同一高度處)(寫出其中一種原因).
(2)小文同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里完成了“海波熔化”實(shí)驗(yàn),并記錄數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃3236404448484848525660
根據(jù)上表數(shù)據(jù),在圖中描繪出海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
②從圖象上可知:海波的熔點(diǎn)是48℃;海波熔化過程經(jīng)歷了3min;海波熔化時(shí)不斷吸熱,但溫度不變(選填“上升”、“下降”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為98℃.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,通過加熱時(shí)間來表示物體吸收熱量的多少,加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長,說明食鹽水吸收的熱量比水多.(選填“多”或“少”)
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:不;其原因是:實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,某同學(xué)將一根鋼鋸條的下端固定,分別用不同的力拉它F1=F3=F4>F2,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d) 各圖所示的形變.

(1)觀察比較圖(a)、(b)可得:力的大小影響力的作用效果.
(2)觀察比較圖(a)、(c)可得:力的方向影響力的作用效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)后,小楊同學(xué)有了新的想法:如果線圈不動(dòng),磁體相對(duì)于線圈運(yùn)動(dòng)是否也會(huì)產(chǎn)生電流?于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計(jì)和一些導(dǎo)線開始探究.當(dāng)他把條形磁鐵插入線圈的瞬間,電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖所示),實(shí)驗(yàn)成功了!小楊又想:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你針對(duì)小楊的問題提出一個(gè)猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.
(1)針對(duì)問題提出猜想:
(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
(3)分析論證:

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,如圖1所示,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上(填“上”或“下”)移動(dòng).
(2)如圖2所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn),此成像規(guī)律應(yīng)用在投影儀上(填一種器材名稱).

(3)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小莉移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像,將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,小莉應(yīng)將光屏向左(左/右)移動(dòng)或?qū)⑾灎T向右(左/右)移動(dòng)
②圖3四個(gè)選項(xiàng)中,正確表示近視眼成像和矯正情況的是B.

A.乙甲           B.丙甲     C.乙丁     D.丙丁.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.把物體放在距凸透鏡10cm時(shí),在光屏上得到一個(gè)倒立、等大的像.若將物體放在此透鏡前15cm處,則可在光屏上得到一個(gè)( 。
A.正立、放大的虛像B.倒立、縮小的實(shí)像C.倒立、放大的實(shí)像D.正立、縮小的虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.由同種材料制成的AB和BC兩段導(dǎo)體,它們的長度相同,AB的橫截面積比BC的小,將它們按照如圖所示的方式串聯(lián)在電路中,不計(jì)溫度的影響,下列判斷正確的是( 。
A.兩段導(dǎo)體的電阻值:RAB=RBCB.兩段導(dǎo)體的電阻值:RAB>RBC
C.兩段導(dǎo)體發(fā)熱的功率:PAB<PBCD.通過兩段導(dǎo)體的電流:IAB<IBC

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