記錄 實(shí)驗(yàn) | 提升重物做功 | 動力做功 | ||||
物重/N | 高度/h | 功/J | 動力/N | 距離/m | 功/J | |
杠桿 | 10 | 0.2 | 2 | 4 | 0.5 | 2 |
動滑輪 | 4 | 0.3 | 1.2 | 2.2 | 0.6 | 1.32 |
分析 (1)杠桿實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)W=Gh計(jì)算物體被提高度;
(2)在不考慮動滑輪和摩擦的理想情況下才重物做功和動力做功才相等,在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.
(3)影響滑輪組的機(jī)械效率有提升物體的重力、動滑輪的重力、繩子的重力以及摩擦力;比較兩圖中的相同因素和不同因素,結(jié)合控制變量法的思想,就可以得出結(jié)論.
解答 解:
(1)由表格可知,用杠桿實(shí)驗(yàn)時(shí)提升重物做功W=2J,物重G=10N,
由W=Gh可得,物體被提起的高度:
h=$\frac{W}{G}$=$\frac{2J}{10N}$=0.2m;
(2)利用動滑輪實(shí)驗(yàn)時(shí),不僅要將重物提起,還要將動滑輪提起,還要克服摩擦力做一部分額外功,所以提升重物做功和動力做功不相等.
(3)由圖可知,兩滑輪組完全相同,即動滑輪重力、物體提升的高度、繩子的段數(shù)都相同,只有提升的物體重力不同,一個(gè)提升一個(gè)鉤碼,另一個(gè)提升兩個(gè)鉤碼,因此該實(shí)驗(yàn)探究的是滑輪組的機(jī)械效率高低與被提物重的關(guān)系.即驗(yàn)證猜想②,故B正確.
故答案為:(1)0.2;(2)要克服動滑輪重和摩擦做額外功;(3)B.
點(diǎn)評 本題是驗(yàn)證功的原理的實(shí)驗(yàn),考查了功的計(jì)算公式的應(yīng)用和對功的原理的認(rèn)識與理解,知道理想情況下利用機(jī)械做功與不用機(jī)械直接對物體做功相等
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在研究平面鏡成像時(shí),通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小 | |
B. | 在研究影響動能的因素時(shí),通過木塊被撞后運(yùn)動的遠(yuǎn)近說明鋼球動能大小 | |
C. | 在研究電壓作用時(shí),通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因 | |
D. | 在研究電磁鐵磁性時(shí),通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 海水的密度大,所以船在海洋里受到的浮力大 | |
B. | 船始終浮在水面上,所以它受到的浮力不變 | |
C. | 船排開海水的體積小,所以它在海洋里受到的浮力小 | |
D. | 船排開海水的體積小,所以它在海洋里受到的浮力大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù)物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
L1/m | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.2 |
F1/N | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 |
L2/m | 0.05 | 0.05 | 0.1 | 0.1 |
F2/N | 1 | 1.5 | 3 | 4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com