某同學(xué)在利用天平、刻度尺測(cè)一個(gè)正方體金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了以下操作：
（1）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)如圖甲所示，則金屬塊的邊長(zhǎng)為             cm，體積為              m3。

（2）將天平放置在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，他應(yīng)該向_________調(diào)節(jié)橫梁上的__________，直至指針指在分度盤的中央。
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量時(shí)，加最小的砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡，這位同學(xué)接下來(lái)的操作是                                                                      。
（4）盤內(nèi)所加砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如下圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為_(kāi)__________。

（5）金屬塊的密度為_(kāi)_________kg/m3。
（6）該同學(xué)測(cè)完后與其他同學(xué)討論，發(fā)現(xiàn)還有多種方法測(cè)金屬塊的密度，請(qǐng)你再寫一種方法使用的實(shí)驗(yàn)器材                                                                                      。

（1）2.00             8×10－6       （2）水平　左　平衡螺母　
（3）取下最小砝碼，移動(dòng)游碼　（4）21.6g          （5）2.7×103           
（6）燒杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)（只要合理均給分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）一塊玻璃磚有兩個(gè)相互平行的表面，某同學(xué)利用此玻璃磚探究光的折射現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將玻璃磚放到白紙上，沿玻璃磚平行的兩表面作兩條直線AB、CD，在白紙上豎直插上兩枚大頭針P1、P2（位置如圖1）．在CD下方透過(guò)玻璃磚觀察P1、P2的像，在適當(dāng)?shù)奈恢貌迳螾3，使得P3恰能擋住P1、P2的像，即P3與P1、P2的像在一條直線上，再插上P4，讓它恰能擋住P3和P1、P2的像．P3、P4的位置如圖1．
①P4擋住P3是因?yàn)楣獾膫鞑ゾ哂惺裁刺攸c(diǎn)？
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
．
②若一束光沿P1P2連線的方向從AB面射入玻璃磚，并從CD面射出，試作出該光線在AB面發(fā)生折射時(shí)的入射角（用α表示）和折射角（用β表示），由圖可知α
＞
＞
（選填“＜”、“=”或“＞”）β．
（2）小明和同學(xué)們到“東沙工程”參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)拾到一個(gè)小金屬零件，他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的，就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在水平臺(tái)上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖2所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
右
右
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖3所示，則零件的質(zhì)量為
62
62
g，由此可算得小金屬零件的密度為
3100
3100
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?泉港區(qū)質(zhì)檢）為確定某種未知液體的“身份”，小華和他的同學(xué)利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：
（1）如圖甲所示，小華在使用天平過(guò)程中的錯(cuò)誤是：
游碼沒(méi)有撥到標(biāo)尺左端的零刻線處
游碼沒(méi)有撥到標(biāo)尺左端的零刻線處
．
（2）小華糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量為
46.4
46.4
g；接下來(lái)，用量筒測(cè)量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖丙所示，該液體的體積為
30
30
ml．
（3）盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)這種方法測(cè)得的密度值比它的實(shí)際值要
偏大
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丁所示．由圖象可計(jì)算得出該液體的密度為
0.8
0.8
g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

（1）把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量．此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說(shuō)：小麗的做法不對(duì)，不對(duì)之處是：
游碼沒(méi)有移到標(biāo)尺的零刻線處
游碼沒(méi)有移到標(biāo)尺的零刻線處
．
（2）糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向
右
右
（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處．
（3）接著把小石塊放在天平左盤，在右盤逐漸添加砝碼，但他最后覺(jué)得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡，這時(shí)移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于
在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼
在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼

（4）天平橫梁重新平衡后，右盤所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，則小石塊的質(zhì)量是
52.4
52.4
g．
（5）然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放入盛有10ml水的量筒中，如圖乙所示，則小石塊的體積為
20
20
cm3．
（6）利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是
2.62×103
2.62×103
㎏/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在利用天平、刻度尺測(cè)一個(gè)正方體金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了以下操作：
（1）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)如圖甲所示，則金屬塊的邊長(zhǎng)為             cm，體積為              m3。

（2）將天平放置在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè)，他應(yīng)該向_________調(diào)節(jié)橫梁上的__________，直至指針指在分度盤的中央。
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量時(shí)，加最小的砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡，這位同學(xué)接下來(lái)的操作是                                                                      。
（4）盤內(nèi)所加砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如下圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為_(kāi)__________。

（5）金屬塊的密度為_(kāi)_________kg/m3。
（6）該同學(xué)測(cè)完后與其他同學(xué)討論，發(fā)現(xiàn)還有多種方法測(cè)金屬塊的密度，請(qǐng)你再寫一種方法使用的實(shí)驗(yàn)器材                                                                                      。

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