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【題目】如圖所示，為提升重物，現(xiàn)選用輕質杠桿，不考慮杠桿支點O點處的摩擦，每次利用杠桿把同一重物勻速提升相同高度，下列說法正確的是

A.當重物懸掛在A點，動力作用在C點時，該杠桿一定是省力杠桿

B.當重物懸掛在C點，動力作用在B點時一定比作用在A點時要省力

C.無論重物掛在A點還是B點時，利用該機械所做的有用功都相等

D.如果動力作用在C點且方向始終保持與桿保持垂直，則提升重物過程動力大小不變

【答案】C

【解析】

靈活運用杠桿平衡公式分析即可；

AB．不論重物懸掛在A點或C點，也不論動力作用在C點還是B點，判斷杠桿是省力還是費力，需要根據(jù)杠桿平衡公式，不僅與力的作用點有關，還與力的方向有關，因此無法在只知道力的作用點的情況下判斷是否省力，故AB錯誤；

C．無論重物掛在A點還是B點時，由于物體質量相同，上升高度相同，則根據(jù)可知，該機械所做的有用功都相等，故C正確；

D．動力作用在C點且方向始終保持與桿保持垂直時，可得動力臂大小始終不發(fā)生變化，但由于物體上升，重物的阻力臂會逐漸減小，則由杠桿平衡公式可知動力會減小，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗中：

(1)小明連接的電路如圖甲所示，則他閉合開關后觀察到______表無示數(shù)，另一電表有示數(shù)．如果只需改動一根導線，即可使連線正確．請在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（____________________）

(2)正確連接電路后閉合開關，電流表和電壓表均有示數(shù)，但在移動變阻器滑片 P時，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為_____________．

(3)排除故障后，研究電流與電壓關系時，①移動變阻器滑片 P 測得多組數(shù)據(jù)記錄在右表中，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的坐標紙上作出 I-U 圖像；

（________________________）

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3

電流表示數(shù)/A

0.12

0.18

0.24

0.30

0.36

②在交流與討論時發(fā)現(xiàn)，各小組作出的圖像雖然都正確，但在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同．造成這種不同的原因是____________-．

(4)在研究電流與電阻關系時，小明將電源電壓調到為 9V(保持不變)、用 5 個不同的定值電阻進行探究， 記錄的實驗數(shù)據(jù)如右表，第 2 次的實驗數(shù)據(jù)被遮擋．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻/Ω

50

25

20

15

電流/A

0.12

0.2

0.3

0.4

①分析數(shù)據(jù)歸納結論時，小華指出小明第 3 次實驗測得的數(shù)據(jù)有問題，請說明小華是如何判斷出這次實驗數(shù)據(jù)有問題的？答：________②小明反思產生的原因，回憶是第 2 次測量后將 R0 的阻值變換為 25Ω 時，未移動變阻器的滑片 P 就讀取了電流表的示數(shù)而造成的．請指出小明第 2 次實驗時所用的定值電阻的阻值是_____Ω．

(5)對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量小燈泡電阻”這兩個實驗，下列說法不正確的是______

A．它們都是采用控制變量的研究方法

B．它們的實驗電路圖在教科書中是相同的

C．前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關系

D．后者多次測量的目的試取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學要測量額定電壓為3.8V小燈泡的電阻。

（1）連接不完整的實物電路如圖所示，請用筆畫線代替導線，完成實物電路連接。

（___________）

（2）請在虛線框內畫出該實物電路對應的電路圖。

（__________）

（3）閉合開關前應把滑動變阻器的滑片調到______（選填“左”或“右”）端。

（4）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。于是小剛提出以下猜想：

A．可能是燈絲斷了 B．可能是小燈泡短路 C．可能是變阻器開路

究竟哪個猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里。

電流表

電壓表

判斷結果

示數(shù)不為零

示數(shù)為零

_____

示數(shù)為零

示數(shù)不為零

____

示數(shù)為零

示數(shù)為零

_____

（5）小剛排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為____A，小燈泡的電阻為_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某單缸四沖程汽油機，正常工作時飛輪轉速為3600轉/分鐘，每小時耗油2L，若汽油機的效率為30%，汽油機對外做功的機械功率為_________kW，每一個做功沖程對外做功______ J。

（2）乙醇汽油是汽油和乙醇的混合液體，從體積來看，其中90%是汽油，10%是乙醇，這種混合液體的熱值為________ J/L。(汽油的熱值為3.6×107J/L，乙醇的熱值為2.4×107J/L)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)省電能，居民樓的樓道燈通常由兩個開關共同控制。一個是利用光敏器件制成的“光控開關”，它的作用是光線暗時自動閉合，光線亮時自動斷開；一個是利用聲敏器件制成的“聲控開關”，它的作用是有聲音時自動閉合電路，兩分鐘后，若再無聲音則自動斷開。

（1）請將圖甲中的器材連成符合上述樓道燈要求的電路。

（_______）

（2）小明受樓道燈電路的啟發(fā)，在爺爺?shù)呐P室里也安裝了這樣一個“聰明”的電路：晚上只要拍拍手，燈就亮了，過一會自動熄滅，給爺爺帶來了方便；不過遇到晚上有雷雨，就麻煩了，雷聲使燈不斷被點亮，影響爺爺休息，要能夠消除這種影響；還有爺爺睡覺前需要這盞燈一直被點亮�，F(xiàn)在再給你兩個開關S1、S2，在圖乙中完成對這個“聰明”電路的改裝。

（_________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為研究動能大小與哪些因素有關設計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和平面平滑相接。

（1）實驗中可以通過觀察_____反映小球動能的大�。�

（2）小球從斜面上自由下滑過程，速度越來越快，則小球的重力勢能_____（選填“增大”或“減少” 或“不變”）

（3）小球整個運動過程中，接觸面對小球的支持力_____

A.下滑過程對小球做了功，水平滾動過程沒有對小球做功

B.下滑過程沒有對小球做功，水平滾動過程對小球做了功

C.下滑過程和水平滾動過程都沒有對小球做功

D.下滑過程和水平滾動過程都對小球做了功

（4）實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度_____（選填“越大”或“越小”） 時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電阻中和乙的U-I圖象，下列說法正確的是（ ）

A.甲的電阻值保持10Ω不變

B.乙的電阻值保持20Ω不變

C.甲、乙并聯(lián)時，當干路電流為0.3A時，電源電壓為2V

D.甲、乙串聯(lián)時，當電路總電壓為5V時，電路電流為0.1A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。

（1）該實驗的原理是_____。

（2）閉合開關S前，滑動變阻器滑片P應置于_____端（選填“a”或“b”）。

（3）假如小聰同學用完好的器材按如圖甲所示實驗電路圖正確連接電路，實驗時正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，其原因可能是：

①_____；②_____。

（4）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測電阻Rx=_____Ω。

（5）若滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應用現(xiàn)有的器材，也能測出電阻Rx的阻值。

實驗步驟如下：

①將滑動變阻器滑到a端，閉合開關S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U；

②_____；

③讀出滑動變阻器的最大值R；

④則被測電阻Rx的阻值為：Rx=_____（寫出表達式）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為標有"220V 726W的電熱水瓶，裝入1kg的 水。接入家庭電路單獨工作觀察到電能表 （如圖乙）的轉盤轉示轉6轉用時1mim下列說法錯誤的是

A.這個過程中電能表消耗 0.001kWh的電能 。

B.電熱瓶的實際功率是600W

C.該家庭電路的實際電壓為200V

D.若這個過程中水沒有沸騰，水的溫度開高了8℃，電熱水瓶的加熱效率為93.3%

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