【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月月考】人的眼球好像照相機，晶狀體和角膜共同作用相當于一個 （填“凸透鏡”或“凹透鏡”，下同）；小麗的眼睛成像情況如圖所示，應(yīng)當佩戴 矯正視力。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2007年4月18日零時起，中國鐵路采用“和諧號”動車組開始了第六次大提速。高速列車經(jīng)過時，若人離鐵道太近很可能被吸進鐵道，應(yīng)特別注意安全。從物理學(xué)的角度看，這是因為（ ）
A． 車與人之間的空氣流速減小，壓強增大
B． 車與人之間的空氣流速減小，壓強減小
C． 車與人之間的空氣流速加大，壓強增大
D． 車與人之間的空氣流速加大，壓強減小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級12月月考】如圖16所示，小明用光具座（0—100cm）、蠟燭、兩個不同焦距的凸透鏡（甲、乙）和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）我們需要讓燭焰、凸透鏡甲、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是 ；（2）此凸透鏡甲的焦距是15cm，當燭焰在圖一所示位置時，移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、 的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是 ；
（3）要使光屏上所成的像變小時，在不改變透鏡位置的情況下，可將燭焰向 （填“靠近”或“遠離”，下同）凸透鏡方向移動，同時將光屏向 透鏡的方向移動．
（4）小明查資料發(fā)現(xiàn)物體距離凸透鏡足夠遠時（大于10倍焦距），所成的像與透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距。他想用這種方法利用圖16中的蠟燭和光具座來測量凸透鏡乙的焦距（焦距大約為5cm左右）。他應(yīng)該把蠟燭放在 cm處，光屏放在 cm處，然后調(diào)節(jié) ，使光屏上的像最小最清晰。此時凸透鏡和光屏的距離就是凸透鏡乙的焦距．
（5））為了探究近視眼和遠視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應(yīng)是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將 （選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，此實驗說明了 （選填“近視”或“遠視”）眼的成因；
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·淮安卷】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）發(fā)光體“F”、凸透鏡（焦距為f）和光屏在光具座上的位置如圖所示，實驗前應(yīng)將光屏向 調(diào)整，使發(fā)光體“F”和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）保持圖中發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，左右移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，這個像是倒立、 的實像，生活中的 就是利用這一原理工作的．
（3）將發(fā)光體“F”從圖示位置向右移至A點，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向 移動．
（4）當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變，取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡，替代原來的凸透鏡再次實驗，所成的像與原來的像相比，你可觀察到的現(xiàn)象有 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是盛有水的杯子靜止在斜面上，水面上漂浮著一個重為0.5N的小球． 
（1）請在圖中畫出小球受力示意圖．
（2）小球所受浮力大小為N，方向為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·泰州市】（5分）
（1）如圖甲所示的溫度計的分度值是 ℃，讀數(shù)時視線應(yīng)與液柱上表面 ；
（2）如圖乙，秒表的讀數(shù)為 s；
（3）彈簧測力計在使用前應(yīng)檢查指針 ；如圖丙是使用彈簧測力計測力時的情景，請指出圖中存在的操作錯誤： ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
