【題目】把一鐵塊系在氣球上,放入水中,恰好懸浮于水中某處,如圖所示,現(xiàn)沿容器壁緩緩注入一些水,則鐵塊和氣球?qū)?/span>
A. 若沿容器壁緩緩注入一些水,則鐵塊和氣球仍然懸浮
B. 若往水中加入一些食鹽,則鐵塊所受浮力增大
C. 若剪斷細(xì)繩,則氣球上浮,鐵塊下沉,水面高度不變
D. 若將鐵塊取下,分成大小不等的兩塊放回容器中,則小塊上浮,大塊下沉
【答案】B
【解析】
(1)向容器中加水,水的深度增大,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh得到氣球受到的壓強(qiáng)增大,所以排開(kāi)水的體積變小,根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知?dú)馇蚴艿降母×Φ淖兓?/span>;
(2)若往水中加入一些食鹽,水的密度增大,而鐵塊排開(kāi)水的體積不變,利用F浮=ρ液gV排分析鐵塊所受浮力變化;
(3)若剪斷細(xì)繩,氣球上浮、鐵塊下沉,分析氣球、鐵塊受浮力變化,得出水面變化;
(4)若將鐵塊取下,分成大小不等的兩塊放回容器中,鐵塊密度不變,大于水的密度,據(jù)此得出小塊、大塊狀態(tài)。
A、向容器中加水前,鐵塊和氣球懸浮在水中,F浮=G;向容器中加水后,水的深度增加,由公式p=ρgh得到氣球受到水的壓強(qiáng)增大,則氣球的體積減小,所以氣球排開(kāi)水的體積減小,鐵塊排開(kāi)水的體積不變,由公式F浮=ρ液gV排可知?dú)馇蚝丸F塊受到的浮力減小,它們的總重力不變,它們的總重力大于它們受到的總浮力,所以鐵塊和氣球?qū)⑾鲁;?/span>A錯(cuò)誤;
B、若往水中加入一些食鹽,水的密度增大,而鐵塊排開(kāi)水的體積不變,由F浮=ρ液gV排可知鐵塊所受浮力增大,故B正確;
C、若剪斷細(xì)繩,氣球上浮,所處深度減小,由p=ρgh可知小氣球受到水的壓強(qiáng)減小,則氣球的體積增大,氣球排開(kāi)水的體積增大,由公式F浮=ρ液gV排知?dú)馇蚴艿降母×υ龃;鐵塊排開(kāi)水的體積不變,由公式F浮=ρ液gV排可知鐵塊受到的浮力不變;則氣球和鐵塊受到的總浮力增大,根據(jù)F浮=ρ液gV排可知排開(kāi)水的體積增大,水面高度變大,故C錯(cuò)誤;
D、若將鐵塊取下,分成大小不等的兩塊放回容器中,鐵塊密度不變,大于水的密度,小塊、大塊都下沉,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,目的是使像成在 .
(2)由圖1可知,凸透鏡的焦距為 cm.
(3)把蠟燭放在圖2所示的位置,調(diào)整光屏后能觀察到倒立、 、清晰的實(shí)像,利用該成像特點(diǎn)可制成 .
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒變短,此時(shí)蠟燭的像成在光屏中心的上方,要使像成在光屏的中心.只調(diào)節(jié)凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向 調(diào)(選填“上”或“下”).
(5)若小蕾用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住,燭焰成像性質(zhì)將 ( 填“變化”或“不變化”);像的亮度 (填“變亮”、“變暗”或“不變化”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,推力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( )
A.0~2s物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
B.2~4s物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.2~4s物體受到的摩擦力是3N
D.4~6s物體受到的摩擦力是2N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)過(guò)程將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是
A. 塑料圓筒滾動(dòng)時(shí)皮筋越擰越緊
B. 麥克斯韋滾擺向低處滾動(dòng)
C. 運(yùn)動(dòng)員用拉彎的弓把箭射出去
D. 人造地球衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示, 則應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)小明在杠桿平衡后,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),并在杠桿的左側(cè)掛了四個(gè)鉤碼,如圖乙所示,若在杠桿的右側(cè)掛 3 個(gè)鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,則應(yīng)將這些鉤碼掛在______(選填字母序號(hào))位置上,據(jù)此 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即得出杠桿平衡條件的結(jié)論。這種做法______(選填“合理”或“不合理”),原因是______;
(3)如圖丙所示,小明在 A'處掛四個(gè)鉤碼,在 B'處改用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,若每個(gè)鉤碼的重力為 0.5N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ______N 時(shí),杠桿可在水平位置平衡。彈簧測(cè)力計(jì)由虛線 a 向右傾斜到 b 的過(guò)程中,仍使杠桿在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)在逐漸傾斜的過(guò)程中示數(shù)會(huì)______(選填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 電壓表增大的示數(shù)小于減小的示數(shù)
B. 電壓表減小的示數(shù)大于增大的示數(shù)
C. 電壓表減小的示數(shù)等于增大的示數(shù)
D. 電壓表減小的示數(shù)小于增大的示數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________.
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:________兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按照教材中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)。
(1)取一根祖細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適星金屬絲并用石蠟封口。塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直______在液體中,此密度計(jì)受到的浮力______它的重力;(選填“>”“<”或“=”)
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得液面上方的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,液面上方的長(zhǎng)度為h。用、分別表示液體和水的密度,用L表示吸管長(zhǎng)度,則與、L、h及H的關(guān)系式是=______,______(選填“>”“ <”或“=”);
(3)小明取來(lái)食用油,用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量食用油的密度時(shí),出現(xiàn)了如圖(c)所示的情形,此時(shí)密度計(jì)的重力______它所受到的浮力(選填“>”“ <”或“=”),在不更換食用油和密度計(jì)的情況下,怎樣才能使密度計(jì)能正確測(cè)出食用油的密度:______(寫一種,合理即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目情景,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.短道速滑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽時(shí)弓著腰,是通過(guò)降低中心來(lái)增大慣性
B.自由滑雪空中技巧運(yùn)動(dòng)員在空中加速下落過(guò)程中,他的重力做功變快
C.運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積 ,從而減小了壓強(qiáng)
D.花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在冰面上沿曲線勻速滑行 ,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員所受合力為零
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