太湖新城中學(xué)操場(chǎng)的旗桿頂端裝有一個(gè)定滑輪,在升旗儀式中
A.該滑輪省力了 B.該滑輪省功了
C.該滑輪改變了力的方向 D.該滑輪做的功都是有用功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2015年5月20日,在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110m欄比賽中,劉翔以12.97s獲得冠軍,并創(chuàng)造了該項(xiàng)目今年世界最好成績(jī)!
(1)在這次比賽中,劉翔跑完110m的平均速度是 m/s;(保留兩位小數(shù))
(2)若體重為87kg的劉翔在跨欄是重心上升了0.32m,則他每跨過(guò)一個(gè)欄需要克服重力做功 J.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示情景是一種蹦極游戲,游戲者將一根有彈性的的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下,圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置,b點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn),對(duì)于游戲者離開跳臺(tái)到最低點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 游戲者的動(dòng)能一直在增加
B. 游戲者的重力勢(shì)能一直在減少
C. 游戲者通過(guò)a點(diǎn)之后,繩子具有彈性勢(shì)能
D. 游戲者到b點(diǎn)時(shí),他的動(dòng)能為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明4月底看到家中電能表如圖5(甲)所示, 則他家同時(shí)工作的用電器總功率不能超過(guò) W;當(dāng)他5月底再去觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)電能表如圖5(乙)所示,則他家5月份消耗的電能為 kW.h.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實(shí)物圖連接完整。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至_____(選填“左”或“右”)端。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,燈泡不亮,電流表有示數(shù),則原因可能是;__________。
(3)故障排除后,為了測(cè)出小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_____V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為______A,小燈泡的額定功率為_________W。
(4)實(shí)驗(yàn)后,某小組同學(xué)又想利用這些器材測(cè)量另一個(gè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,但是只能看到燈泡上標(biāo)有“1.8W”的字樣,他通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)繪制出了如圖丙所示的U-I圖像,根據(jù)圖像可知,小燈泡的額定電壓為______V,它正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光;斷開開關(guān),將小燈泡和電流表位置互換后,重新閉合開關(guān),則
A.小燈泡不能發(fā)光 B.電壓表和電流表示數(shù)都變?yōu)榱?/p>
C.小燈仍能發(fā)光 D.電壓表示數(shù)變大,電流表會(huì)被燒壞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
去年6月11日我國(guó)“神十”載人飛船發(fā)射成功。升空過(guò)程中,飛船的機(jī)械能 ____ 選填“增大”或“減小”);在穿越大氣層時(shí),“神十”飛船克服摩擦,將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 ____ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓U0不變,初始時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,合上開關(guān)后滑片P向左滑過(guò)一段距離后電流表才有讀數(shù)。且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù),與x的關(guān)系如圖所示.
則根據(jù)圖象可知:斷點(diǎn)位置在x等于 ____ cm處,電阻R等于 ____ Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時(shí),小明小組先對(duì)甲物質(zhì)組成的幾個(gè)體積不同的物體進(jìn)行了質(zhì)量與體積的測(cè)量;然后又對(duì)乙物質(zhì)組成的幾個(gè)體積不同的物體進(jìn)行了同樣的測(cè)量,并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出了質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像,如圖所示。下列對(duì)圖像的分析正確的是( )
A.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
B.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的
C.不同的物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值一般不同
D.甲物質(zhì)的密度比乙物質(zhì)的密度小
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