偉偉和凡凡正在利用物理知識測量一個定值電阻的阻值。
（1）如圖是偉偉設(shè)計的電路圖。則她在甲處應(yīng)接入_______，在乙處接入_______，請幫她設(shè)計合理的記錄數(shù)據(jù)的表格。 （2分）

（2）凡凡認為偉偉的設(shè)計會造成實驗結(jié)果偏______（填大或�。�，于是設(shè)計了自己的電路圖，如圖，在實驗時他應(yīng)該先將單刀雙擲開關(guān)S擲到_______，電路中R0的作用是________。（2分）
（1）電壓表，電流表，表格設(shè)計，
 
U/V
I/A
R/Ω
平均值/Ω
1
 
 
 
 
2
 
 
 
 
3
 
 
 
 
（2）小，a ，保護電路
（1）電壓表與被測用電器并聯(lián)，電流表與被測用電器串聯(lián)；（2）凡凡認為偉偉的設(shè)計會造成實驗結(jié)果偏小，于是設(shè)計了自己的電路圖，在實驗時他應(yīng)該先將單刀雙擲開關(guān)S擲到a，電路中R0的作用是保護電路。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖所示中無法實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為        V，電阻R的阻值為         Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小宇看到張明同學(xué)的實驗報告，其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)    1   2   3   4   5
U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
I/A 0.24    0.28    0.32    0.34    0.35
（1）從數(shù)據(jù)中可知，該小燈泡的額定電流為　　A，正常發(fā)光時的電阻為　　Ω；（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）小宇想通過實驗驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他設(shè)計了如圖1所示的電路圖，利用了張明同學(xué)的實驗器材；標(biāo)有4.5V字樣的小燈泡、可在0﹣﹣25Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的滑動變阻器等，但電源上的電壓值模糊不清．

①如圖2甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整；
②正確連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到　　的位置，閉合開關(guān)后，小宇看到如圖2乙所示電流表的示數(shù)為　　A，電壓表示數(shù)的示數(shù)為　　V，他馬上用這些讀數(shù)和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為　　V；
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅，他觀察到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是　　．
（3）小宇想通過這個實驗得到與張明完全一致的實驗數(shù)據(jù)，你認為小宇　　（填“能”或“不能”）做到．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學(xué)在資料上看到了一份材料，某大學(xué)物理系的同學(xué)在測定額定電壓為2. 5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
 
（1）小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設(shè)計了如圖甲所示的坐標(biāo)圖．

①請你幫小明在坐標(biāo)圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像；
②實驗中發(fā)現(xiàn)，通過小燈泡的電流越大，小燈泡的電阻越    （選填“大”或“小”），你認為可能的原因是                                  ；
③從材料或圖像中可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發(fā)光時的電阻為_____Ω．
（2）小明還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他又設(shè)計了如圖乙所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻可在0～50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)．

①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖乙所示電路圖，幫小明將圖丙中的實物電路圖連接完整；
②閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到_______端（選填“A”或“B”）；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是_______．
③排除故障后，小明想通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性，你認為小明能做到嗎？請判斷并簡要說明理由__________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在用伏安法測電阻的實驗中，下列做法有問題的是（  ）
A．連接線路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)
B．連接線路過程中，滑動變阻器的滑片要放在最小電阻值的位置
C．電流表與被測電路串聯(lián)，電壓表與被測電路并聯(lián)
D．試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針反方向偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針正常偏轉(zhuǎn)，此時斷開電路將電池的正負極對調(diào)即可

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標(biāo)有“20，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當(dāng)）；
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：
①___________________________________
②___________________________________。
（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進行的操作是  (    )
A．更換小燈泡           B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是____________________________。
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U／V
2.0
3.0
3.8
電流I／A
0.33
0.34
0.40
電阻R／
6.0
8.8
9.5

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上準備的器材如圖所示：
一個電池組（電壓穩(wěn)定）、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干。小明想利用這些器材測定某待測電阻Rx的阻值。
 
（1）用筆畫線將實物圖連接完整（3分）
（2）小明按照要求連好電路，接線時，開關(guān)應(yīng)        ；變阻器的滑片應(yīng)置于_______端（選填“左”或“右”）。
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。若電壓表指針未動或幾乎未動，請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些？例如：電壓表已損壞；①                   ；②                            ；
 
（4）排除故障后，當(dāng)電壓調(diào)到2.8V時，電流表示數(shù)
如圖所示，則電流為      A，電阻為        Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是實驗室常用的一種滑動變阻器．下列關(guān)于滑動變阻器的構(gòu)造說法正確的是（　�。�
 
A．線圈是用電阻率較大的合金線制成
B．滑片與金屬棒之間是絕緣的
C．滑片與線圈之間是絕緣的
D．瓷筒與線圈之間不能絕緣

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同步練習(xí)冊答案