【題目】圖中以下說(shuō)法正確的是

A. 甲圖中鉗子剪斷鐵絲時(shí)屬于費(fèi)力杠桿

B. 當(dāng)乙圖中管內(nèi)的水蒸氣把瓶塞沖出時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 丙圖中車用安全錘的一端很尖是為了增大對(duì)車窗玻璃的壓強(qiáng)

D. 丁圖是我國(guó)096攻擊型核潛艇,它在海面下加速上升時(shí)浮力逐漸變大

【答案】C

【解析】A. 鉗子剪斷鐵絲時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A錯(cuò)誤；B. 試管內(nèi)的水蒸氣當(dāng)用酒精燈加熱一定程度時(shí)，水蒸氣會(huì)對(duì)塞子做功，將水蒸氣的內(nèi)能會(huì)轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，故B錯(cuò)誤；C. 安全錘的錘頭很尖，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的，故C正確；D. 浸入液體中的物體受到浮力的大小與液體的密度和排開的液體的體積有關(guān)，潛艇在海面下加速上升時(shí)，液體密度不變，排開的液體的體積不變，浮力不變，故D錯(cuò)誤。故選：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年暑假，小樂(lè)全家坐火車到北京旅游，正準(zhǔn)備喝水的小樂(lè)突然發(fā)現(xiàn)杯子中的水面發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是

①列車突然向右啟動(dòng) ②列車突然向左啟動(dòng)；

③列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然減速剎車；

④列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然減速剎車；

A. ①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ②或④．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《人體永動(dòng)機(jī)——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答31題。

人體永動(dòng)機(jī)——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒

備用手電筒一般都是放在家里某個(gè)角落里，停電了找東西時(shí)才用到，但放置時(shí)間久了又沒(méi)有充電的話，使用起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)電了，那是很氣人的。

但是，今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬，它是一款既不需要電池，也不需要太陽(yáng)能，更不利用風(fēng)力，而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒——Lumen手電筒。它外形并沒(méi)有什么特別，就像一張電話卡，如圖所示，其內(nèi)置一顆溫差電池，只要外部環(huán)境溫度低于體溫，將手指放在上面就能利用溫差來(lái)為小電筒供電，如圖25所示。

這就是體溫發(fā)電。體溫發(fā)電是通過(guò)半導(dǎo)體，利用溫差來(lái)獲取電能。溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應(yīng)。即兩種不同的金屬連接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)閉合回路時(shí)，如果兩個(gè)連接點(diǎn)的溫度不一樣，就能產(chǎn)生微小的電壓，且溫差越大，產(chǎn)生的電壓越大。

Lumen就是利用了這一原理，其上配備一個(gè)熱電發(fā)電機(jī)（TEG）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的溫度，下部感受環(huán)境溫度，再通過(guò)兩者的溫度差進(jìn)行發(fā)電，進(jìn)而讓手電筒工作。

如果環(huán)境溫度為28攝氏度，Lumen就相當(dāng)于在3V電壓下產(chǎn)生15 mA的電流，過(guò)多的電能將被儲(chǔ)存在內(nèi)置的電容器里。

Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來(lái)說(shuō)，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情況下找尋物體，安全導(dǎo)航以及在黑暗中閱讀。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在___________；

（2）除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點(diǎn)外，你覺(jué)得還有哪些?說(shuō)一點(diǎn)即可_______。

（3）實(shí)際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎?____為什么?____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為81g則

A. 用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤 B. 此固體的密度為2.7g/cm3

C. 把此固體截去一半，剩余部分密度減小 D. 只改變此固體形狀，它的質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5 V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10 Ω 1 A”。

（1）小婷同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明________________________；調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5 V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為_________W。

（2）小禮同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查，所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是沙灘摩托車，根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 摩托車的速度越快，它的慣性越大

B. 摩托車底部安裝有寬的輪子，是為了減小壓力

C. 摩托車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)摩托車的支持力是一對(duì)平衡力

D. 摩托車輪子上有很多凸起的地方，是為了增大輪子與地面的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(假設(shè)在加熱過(guò)程中總質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)。

(1)這種物質(zhì)的固體屬于__________(選填“晶體”或“非晶體”)。如圖乙,在某一時(shí)刻,用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為__________℃

(2)在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于__________（選填“固”“液”“固液共存”）態(tài)。

(3)在BC段,物體的內(nèi)能__________(選填“越來(lái)越小”“不變”或“越來(lái)越大”)。

(4)該物質(zhì)在AB段和CD段的比熱容分別為c1、c2，由圖甲可知c1:c2=__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點(diǎn)，為使OB成為力臂，應(yīng)在B點(diǎn)沿著 的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡。

（3）若每個(gè)鉤碼重為0.5N，將A點(diǎn)的鉤碼全部移到B點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)作用在C點(diǎn)，為使杠桿在水平位置平衡，所加最小力為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。

（1）小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，速度越大，_________能越大，轉(zhuǎn)化成的電能就越多。

（2）小芳為了驗(yàn)證自己的猜想，利用如圖13所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動(dòng)裝置通過(guò)兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)（導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同）。同一次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使導(dǎo)體做_________（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)。下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：____________________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

速度/（m/s）

1

2

3

4

5

6

電流/mA

2.0

4.0

5.9

8.1

10.2

11.8

（3）此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的研究方法主要是____________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案