【題目】如圖是今年9月份,小華“探究冰熔化的特點(diǎn)”的裝置,實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表(1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下):
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
(1)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象。
(_____)
(2)由數(shù)據(jù)可知:冰是_____(選填“晶體”或“非晶體”),你判斷的依據(jù)是:_____。第4min冰的狀態(tài)是_____態(tài)。
(3)為了使冰塊均勻受熱,實(shí)驗(yàn)中采用了水浴法加熱,除此之外還有什么措施能達(dá)到同樣的目的?_____。
(4)小華認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以直接將盛有冰的大試管置于室溫環(huán)境中也能完成,他這樣想對(duì)嗎?____(選填“對(duì)”或“不對(duì)”),理由是_______。
(5)待試管中的冰全部熔化成水后繼續(xù)加熱,燒杯中的水沸騰時(shí),試管中冰熔化后的水_____(選填“能”或“不能”)達(dá)到100℃,_____(選填“能”或“不能”)沸騰。
【答案】 晶體 熔化過(guò)程吸熱,溫度不變 固液共存 選用顆粒較小的冰塊 對(duì) 室溫高于0℃ 能 不能
【解析】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖;
(2)晶體在熔化的過(guò)程中溫度不變;
(3)探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí),一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度,還可以選用顆粒較小的冰塊實(shí)驗(yàn);
(4)冰的熔點(diǎn)是0℃,室溫一般高于冰的熔點(diǎn),所以可以完成;
(5)水沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱,據(jù)此分析;
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖如下:
(2)由表格可知,在熔化的過(guò)程中吸熱,但溫度不變,所以該物質(zhì)為晶體;
第4min在熔化過(guò)程當(dāng)中,處于固液共存態(tài);
(3)探究晶體和非晶體的熔化和凝固實(shí)驗(yàn)時(shí),一般都采用水浴法,物體的溫度變化比較均勻,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度,還可以盡量選用顆粒較小的冰塊實(shí)驗(yàn),也可以達(dá)到相同目的;
(4)室溫一般情況下高于冰的熔點(diǎn)0℃,所以此實(shí)驗(yàn)在室溫下是可以完成的;
(5)燒杯中的水沸騰時(shí),試管內(nèi)的水最終可以達(dá)到相同的溫度100℃,但是溫度相同后,不能再?gòu)臒瓋?nèi)水中吸收熱量,而沸騰要不斷吸熱,所以試管中的水無(wú)法沸騰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把體積為500cm3、重為4N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時(shí)水深40cm.求:
(1)小球A的密度ρA是多少?
(2)小球A受到的浮力F浮是多少?
(3)若取出A球,把另一個(gè)體積為600cm3、重為4.8N的木球B用細(xì)線系于容器底(如圖所示),則細(xì)線受到的拉力F是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中 .
(1)如圖甲所示,小明所在實(shí)驗(yàn)小組用平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f =______cm.
(2)如圖乙所示,小明將器材調(diào)至圖示位置時(shí),光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)光屏上所成的像是_____(放大/縮小/等大)的實(shí)像.此時(shí)只將蠟燭向左移動(dòng),則光屏應(yīng)該向______移動(dòng),才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像.
(3) 如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像.
(4)繼續(xù)進(jìn)行成實(shí)像實(shí)驗(yàn),小明拿來(lái)一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見(jiàn),這只眼鏡是_____(凸/凹)透鏡,戴這種眼鏡的人的眼睛缺陷是_____(近視/遠(yuǎn)視).
(5)小剛實(shí)驗(yàn)小組更換相關(guān)器材后順利完成實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了如圖戊所示的圖像,線段MN為凸透鏡成像的像距倒數(shù)(1/v)和物距倒數(shù)(1/u)的對(duì)應(yīng)關(guān)系.根據(jù)圖像信息可該小組所用凸透鏡的焦距為______cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)為了探究小燈泡消耗的電功率與電阻的關(guān)系,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),圖中燈泡L1的電阻為R1, 燈泡L2的電阻為R2且R1>R2, 小剛閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡L2比L1亮,因此小剛認(rèn)為,燈泡電阻越小,小燈泡消耗的電功率越大.請(qǐng)你利用圖所示的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的.請(qǐng)畫(huà)出電路圖,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小軍做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)所采用的電路,是四根合金絲,用一個(gè)電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓,得到一次實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.
導(dǎo)體 | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 | 電壓表示數(shù)/V |
a | 鎳鉻 | L | S | 1.0 |
b | 鎳鉻 | 2L | S | |
c | 鎳鉻 | L | 2S | 0.5 |
d | 鎳鉻 | L | S |
(1)四根金屬絲串聯(lián)在電路中,它們兩端的電壓之比等于它們的 之比;為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)比較合金絲a和 兩端的電壓;合金絲d兩端的電壓如圖乙所示,示數(shù)為 V.
(2)在得到上表數(shù)據(jù)的過(guò)程中, (選填“能”或“不能”) 改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置;為得到更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn),每次測(cè)量合金絲兩端電壓之前,需進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是 .
(3)關(guān)于導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,小軍還進(jìn)行了理論探究:某金屬絲電阻為R,長(zhǎng)度為L(zhǎng),若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中,則總長(zhǎng)度為nL,總電阻為 ,從而得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系;依此關(guān)系,上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”,他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)他們將平行光正對(duì)凸透鏡照射,在距離凸透鏡15cm的光屏上出現(xiàn)了一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。
(2)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、_____的實(shí)像。生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了_____(寫(xiě)出一個(gè)即可)。
(3)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當(dāng)蠟燭在距透鏡15 cm~30 cm之間時(shí),像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時(shí),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____。
(4)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:
做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變_____了,由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng),此透鏡焦距_____15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際,遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較_____(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網(wǎng)膜_____方(選填“前”或“后”),故需配戴_____透鏡矯正。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)以下各種熱現(xiàn)象的解釋,其中正確的是
A. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因?yàn)樗谋葻崛菪?/span>
B. 寒冬,草木上有白霜--是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼涠夯?/span>
C. 深秋,清晨河面上冒“白氣”--是因?yàn)楹用嫔纤魵獾钠?/span>
D. 往手臂皮膚上涂些花露水,會(huì)感覺(jué)涼爽--是因?yàn)榛端舭l(fā)時(shí)吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰.有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點(diǎn)/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點(diǎn)/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液中防凍液的含量過(guò)高會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是( )
A.逐漸升高 B.逐漸降低
C.先升高后降低 D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選 ( )
A.30% B.40%
C.60% D.90%
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖像;由圖像可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時(shí),混液的沸點(diǎn)大約是 ℃.
(4)長(zhǎng)時(shí)間使用后,汽車水箱中的混合液會(huì)減少.與原來(lái)相比,混合液的沸點(diǎn) 選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中用到如圖所示的電路
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________.
(2)請(qǐng)你將如圖中的實(shí)物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整,要求滑片向左滑電流表示數(shù)變小.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若只有R斷路,開(kāi)關(guān)閉合后,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是________.
(4)排除故障后,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,則通過(guò)定值電阻的電流大小為________ A,它的阻值是________Ω.
(5)由于電壓表壞,小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,其中電阻R0為已知阻值的定值電阻,Rx為等待測(cè)電阻,連接好電路后,閉合S1 , 斷開(kāi)S2 , 讀出電流表的示數(shù)是I1 , ________,則電阻Rx=________Ω.
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