【題目】如圖所示的是李嵐同學探究光的反射規(guī)律的實驗裝置。李嵐在平面鏡上放置了一個硬質白板,且白板與平面鏡相互垂直。

(1)在實驗過程中,我們從白板前的不同方向都可以看到白板上光的軌跡,這說明光在白板上發(fā)生了______________反射;而光照射在平面鏡上經(jīng)過反射進入我們的眼睛后,我們會感覺非常刺眼,這說明光在平面鏡上發(fā)生了______________反射。

(2)李嵐讓一束光沿AO貼著紙板射到平面鏡上時,她會在紙板上看到反射光OB的軌跡。實驗時,她三次改變入射角度的大小,并將實驗所測數(shù)據(jù)整理成下表。請將表中數(shù)據(jù)補充完整,并回答問題。

根據(jù)該實驗可得出,光的反射規(guī)律是:在反射現(xiàn)象中,入射光線與反射光線和法線都在同一平面內;反射光線、入射光線分別位于法線兩側,反射角_______________入射角。

【答案】 鏡面 60° 、等于

【解析】(1)實驗時從白板前不同的方向都能看到光的傳播路徑,是由于白板表面凹凸不平,光在這里發(fā)生了漫反射的緣故;而光照射在平面鏡上經(jīng)過反射進入我們的眼睛后,我們會感覺非常刺眼,這說明光在平面鏡上發(fā)生了鏡面反射;

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,當入射角等于60°時,反射角也等于60°;可得出結論:在反射現(xiàn)象中,入射光線與反射光線和法線都在同一平面內;反射光線、入射光線分別位于法線兩側,反射角等于入射角。

練習冊系列答案
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【題目】在如圖所示的電路中,已知電源電壓恒為10V,定值電阻R0的阻值為10Ω,燈泡的額定電壓為6V,不計燈絲阻值變化。當開關S1、S3斷開,S2閉合時,移動滑片P,燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)為0.6A;當開關S1、S2和S3均閉合,滑片P置于滑動變阻器R的中點時,滑動變阻器R消耗的電功率為5W。

(1)燈泡的額定功率。

(2)當只閉合開關S1時,電流表的示數(shù)。

(3)當開關S1,S2、S3全部閉合,滑片P置于中點時,電流表的示數(shù)。

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【題目】用銅、鋁、鐵制成的三個質量相等的空心球,比較它們的體積,則( 。
A.銅的最大
B.鐵的最大
C.鋁的最大
D.無法判定

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【題目】飛機在萬米高空飛行時,艙外大氣壓比艙內氣壓低.要使艙內獲得新鮮空氣,必須使用壓縮機把空氣從艙外壓進艙內.在這個過程中,壓縮機對空氣做功,空氣的

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B. 溫度降低內能減少

C. 溫度升高內能減少

D. 溫度降低內能增加

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【題目】鄭小楚同學利用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在相同的時間內分別用力F1和F2將質量相同的重物勻速提升相同的高度。已知動滑輪的質量相等,則下列說法不正確的是(不計繩重及摩擦)( 。

A. F1做功的功率大于F2做功的功率

B. 甲、乙兩個滑輪組的機械效率相等

C. F1的大小小于F2

D. F1和F2做的功相同

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【題目】小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動有關.

(1)通過A,B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與有關.
(2)通過兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有有關,于是繼續(xù)進行探究:在相同的自然環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入內徑不同的兩只圓柱形敞口玻璃杯,一杯水多,一杯水少.實驗發(fā)現(xiàn)其中一杯中沒有水時,另一杯中還殘留有一些水.于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快.從設計實驗環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的(多少/表面積/溫度)相同.改進實驗方案后,經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中的水和原來B杯中的水相等.得出:水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法能使空氣污染加劇的是( )

A. 不控制汽車尾氣的排放

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】給自行車胎打氣,當用力將活塞向下壓時

A. 筒內空氣對外做功,空氣內能減少 B. 筒內空氣對外做功,空氣內能增加

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【題目】電壓表既是測量儀表,同時也是一個接入電路中的特殊電阻。電壓表的電阻一般很大,為測量某電壓表的電阻,某同學連接了如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=3.0kΩ。當閉合開關S1、S2時,電壓表示數(shù)為4.5V;只閉合開關S1時,電壓表的示數(shù)為3.0V。求:

(1)電源電壓是多少?

(2)電壓表的電阻是多少?

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